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外研版三起五年级上M8U2教学设计
Module8 Unit2 <<Yesterday I went to Sam and Amy’s school.>>教案
教学目标
知识目标:
能听懂、会读“三会”单词:bell. Rang(ring的过去式). Into.
学生能听懂、读、会说句型
Yesterday I Went to Sam and Amy’s school.
I skipping with girls.
The bell rang at o’clock.
We went into the classroom.
3)能谈论别人的作息时间安排。
2、情感目标;
1)感受中西两国不同的校园生活习惯,培养学生的跨文化意识。
2)培养学生学会增进友谊。
3、能力目标
能够用所学描述日常生活。
二、教学重点难点
重点:学生能结合第8模块第1单元和第2单元描述学校生活。
难点:学生能正确发音rang这个单词。
三、教学过程
Step1.Warming-up
Greeting.
Let’s say a chant.
I like coffee .I like tea.
I like Lingling skipping with me.
I like coffee .I like tea.
I like Amy skipping with me.
I like coffee .I like tea.
I like Lingling skipping with me.
I like coffee .I like tea.
I like Amy skipping with me
Step2. Lead in
T: Today boys and girls are going to have a match.Let’s see who will be the winner this.Please come on,OK?
Ss:OK!
1.review new words
T:Yesterday we learnt M8U1 What time does school start,Please say words as quickly as you can.OK?
Ss:OK!
T:出示(PPT图片)
2.火眼金睛
T:出示单词:
Tea coffee exercise skip playground before school start past late time go to bed
Join
Step3 New teaching
1.Listen and chant
T:We know Amy’s house is very near the school.So she walks to school,and play in the playground,now let’s listen a chant about Amy, are you ready?
Ss:Yes!
T:播放学生用书活动1
Ss:Listen and repeat
T:讲解句子,学习新单词:always
T:Let’s all together chant
Ss:Chant
2.Listen and learn text
T:We know Lingling is in England,she is very miss Daming,so she write a letter to Daming.Now let’s look at the letter together. Listen、 watch and then find sentences with past tense. OK?
Ss:Yes!
T:播放学生用书活动2
Ss: Listen and repeat.
Ss:Say sentences with past tense
T:show sentences with past tense
(1)Yesterday I went to Sam and Amy’s school.
(2)I skipped with the girls.
(3)The bell rang at 9 o’clock.
(4)Then went into the classroom
T:出示信,讲解重点词、句。
T:出示PPT
T:Now let’s listen two times and answer the questions.
T:Presentation(呈现问题)
(1)Where did Lingling go yesterday?
(2)What time do they start school in the UK?
(3
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