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《集合》说课学习教案稿范例正式版 《集合》说课学习教案稿范例正式版 PAGE PAGE4 《集合》说课学习教案稿范例正式版 PAGE 《会合》说课稿 我叫 张现凯 ，是（）号考生，来自安阳师范学院、土木建筑工程学院。 今天我说课的课题人教版版第一章《会合与函数》 （第1课时）会合 教材的地位和作用 高中数学是将会合作为一种语言来学习，同时他仍是学习函数的必备工具，这部分内容，能较好地培养学生的察看能力、归纳能力、探究能力及创新意识。 归纳地讲，本节课内容的地位体现在它的基础 性，作用体现在它的工具性。 会合观点及其基本理论，称为会合论，是近、现代数学的一个重要的基础，一方面，很多重要的数学分支，都成立在会合理论的基础上。另一方面，会合论及其所反应的数学思想，在越来越宽泛的领域种得到应用。 本节课主要分为两个部分，一是理解会合的定义及一些基本特点。二是掌握会合与元素之间的关系。 二、教学目的 1、学习目标 （1）经过实例，认识会合的含义，体会元素与会合之间的关系以及理解“属于”关系； （2）能选择自然语言、图形语言、会合语言（列举法或描绘法）描绘不同的详细问题，感觉会合语言的意义和作用； 2、能力目标 1）能够把一句话一个事件用会合的方式表示出来。 2）正确理解会合与及会合内的元素之间的关系。 3、情感目标经过本节的把实际事件用会合的方式表示出来，进而培养数学敏感性，了 解到数学于生