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《过故人庄》教学课件 《过故人庄》教学课件 PAGE PAGE4 《过故人庄》教学课件 PAGE 《过故人庄》教学设计 教学目的 1、知识与技术目标 认识作者及背景，理解全诗粗心，领悟全诗的意境，体会诗中所表达的思想感情。 2、过程与方法目标 阅读本课，初步掌握阅读古诗的一般方法，培养鉴赏古诗的能力。 3、情感态度价值观目标 体验先人的思想情怀，提高文化涵养，陶冶情操。 教学重点和难点《过故人庄》的阅读。指导古诗的一般阅读方法。 教学课时 1 课时。 教学过程 第一个板块：选点打破 一、快乐起跑： 导言：古诗词是我国古代文化的精华， 学习古诗词就是继承和发展我国古代文化的瑰宝， 提高文化素质，陶冶情操。由于年代长远，继承古代灿烂文化， 重点应是诵读、背默、积累。 难点是阅读及鉴赏古诗的方法。今天，我们就一同寻找翻开这扇古代文化宝库大门的钥匙， 欣赏颗颗璀璨明珠的风范。 二、预习考察： 点拨1：顺畅朗诵五首诗，考察字音。 强调：荒秽 huì 草木长zháng 鸡黍shǔ 郭外斜xiá 开轩xuān 场圃pǔ 重chóng阳 迷mí人眼 啄zhuó春泥 没mò马蹄 白沙堤dī 花木成畦 qí 排闼tà 鸡豚tún 山重chóng水复 乘chéng月 拄zhǔ仗 叩kòu门 点拨2：选点《过》诗，整体感知。 ①《过故人庄》作者是谁，哪朝人，选自哪本书 明确：孟浩然，唐代人，《孟襄阳集》