《圆认识》教案解析总结计划新人教版.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE9第PAGE页码9页/总合NUMPAGES总页数9页 精品文档 PAGE 《圆的认识》教案剖析新人教版 教学目的知识与技术：（1）认识圆，知道圆的各部分名称。（2）使学生掌握圆的特点，理解和掌握在同一个圆里，半径和直径的关系，能在同一个圆里，找出随意的半径和直径并且会自主达成已知半径求直径或已知直径求半径的题目。（3）使学生初步学会用圆规画圆。能用圆规画出已知半径大小的圆或已知直径大小的圆。过程与方法：（1）经历着手操作的活动过程，培养学生作图能力。（2）经过分组学习，着手操作，主动探索等活动培养学生的创新意识，及抽象归纳等能力，进一步发展学生的空间观点。（3）在学习过程中，培养学生能与人合作、沟通思维过程和结果的能力。情感、态度与价值观：经过对圆的认识，感觉到美源于生活，体验圆与平时生活亲密有关，感悟数学知识的魅力。教学重点：圆的基本特点及半径与直径的相互关系。解决举措：经过让学生折一折、画一画、量一量、猜一猜、比一比等活动让学生理解圆的基本特点及半径与直径的相互关系。教学难点：怎样让学生理解用圆规画圆的原理。解决举措：经过展示学生用圆规画出来的圆，引导学生进行小组议论：画得不漂亮和画得漂亮的圆里面的线段终究分别有什么特点，然后师生34567 2019-10-17 教学目的知识与技术：（1）认识圆，知道圆的各部分名称。（2）使学生掌握圆的特点