部编版人教版四年级语文下册《1古诗词三首》精品教案教学设计小学优秀公开课6.docxVIP

部编版语文四年级下册 第 1 课《古诗三首》教学设计 教学目标： 知识与技能目标 会认本课 6 个生字，会写 14 个生字，认识 2 个多音字。理解重点词语的意思。 能力与方法培养目标 能有感情的朗读诗词，准确把握诗词节奏。 理解诗句，通过诗中所描写的景色，展开想象，体会诗人所表达的感情3.情感、态度、价值观目标 能够诗词所表达的思想情感。 教学重点： 理解诗句，通过诗中所描写的景色，展开想象，体会诗人所表达的感情。 教学难点： 理解诗句，通过诗中所描写的景色，展开想象，体会诗人所表达的感情。 教学过程： 一、课前导读： 师：古诗中有一类“田园诗”，多以乡村景物和人物活动为题材。今天，我们就来学习三首“田园诗”，感受一下乡村生活的美好恬静。 （杨万里 范成大 辛弃疾简介） 请学生放声朗读古诗词，初步体会诗词大意。二、字词揭秘 1.会认字： 学生自主学习，交流。 出示课件，重点认读课件上的字词。2.会写字： 出示课件，学生交流，自学生字。个别字讲解书写注意事项。 多音字： 出示课件，学习文中两个多音字“宿”“兴”。理解这两个字不同的读音所代表的不同的字义。 .词语学习： 师：古诗词中的词语不同于现代文，有些词语的意义要结合诗歌的语意来理解，对词语的理解不能脱离诗句本身。接下来，我们就结合诗句，来学习一下诗歌中的词语。 出示课件，结合诗句理解诗中词语的意思。 宿新市徐公店 新市：指地名