部编版人教版四年级语文下册《6飞向蓝天的恐龙》精品导学案教案设计小学优秀公开课.docxVIP

6 飞向蓝天的恐龙导学案设计 课题 飞向蓝天的恐龙 课型 新授课 教学目标 认识“钝、仅”等 12 个生字，会写“笨、钝”等 15 个字，会写“恐龙、 笨重”等 14 个词语。 能正确、流利、有感情地朗读课文，在比较朗读的语言实践中，体会说明文用词的科学准确性，学会锤炼，理清恐龙变成鸟类的演化过程。 有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，在反复诵读的过程中，学习科普文科学的推理想象和生动有序的表述，感受古生物的神奇，激发学生热爱 科学，探索求知的浓厚兴趣。 教学重难 点 默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。 理清恐龙变成鸟类的演化过程。 课前准备 制作多媒体课件。(教师) 搜集恐龙的相关资料。(师生) 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、交流 1.让学生说说自己对恐龙的 1.学生自由交流对恐龙 教师在制作恐 资料，设疑导入 (用时：5 分钟) 了解，在此基础上，教师课件出示恐龙的图片，介绍部分恐龙的相关资料。 课件出示“资料袋”，指导朗读课后“资料袋”里的内容。 谈话设疑揭题，板书课文题目：飞向蓝天的恐龙。4．引问：看到这个题目，你产生了哪些疑惑？ 的了解，并观看动态画面，聆听老师的介绍。 读课后“资料袋” 的内容，了解鸟类起源的假说。 朗读课文题目。 学生质疑，交流自己的见解和疑惑。 龙资料的课件时，可以截取一些视频资料在课堂上