高中思想政治_ 传统文化的继承教学课件设计.ppt

前置作业 1、搜集资料：搜集有关我国的传统习俗、传统建筑（北京四合院，各地民居）、传统文艺（京剧、四大名著等）、传统思想（大同思想等）的相关资料。 2、预习：预习本课知识，尝试构建知识框架。 埋儿奉母 1、视频中郭巨的做法哪些值得学习，哪些应该抛弃？ 制作单位：山东聊城第二中学 录制时间：2014年5月 1、传统文化的特点 相对稳定性 鲜明民族性 2、传统文化的内容 与时俱进——积极作用 一成不变——消极作用 二、传统文化在今天 继承性 应与时俱进 维系民族生存和发展的精神纽带 请同学们当导游，为聊城某旅行社设计一条介绍聊城传统文化经典旅游线路，线路要涵盖传统文化继承的四种形式，并配好解说词。 要求:（1）介绍旅游的内容； （2）设计一句经典广告词 3、我们对待“孝”文化的正确态度是什么？ 2、如果你面临这样的困境，你会怎么做？ 1、正确对待传统文化的意义： A 民族、国家——兴旺发达 B 个人——自由全面发展 三、取其精华 去其糟粕 2、正确态度： 取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用。 A.对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬 B.对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造或剔除 做法： 传统文化 是什么 含义 表现 为什么： 传统文化的双重作用 怎么办： 对待传统文化的正确态度 特点 阅读材料，说说“和谐社会”的思想与传统文化的“和”“合”思想有怎样的关系？ * * * * * * * * * 课程名称：高二政治必修三第四课传统文化的继承 学科：政治 版本：新人教版 主讲人：高琨 工作单位：山东聊城第二中学 （1）传统习俗 一、传统文化面面观 （1）传统习俗 能保留至今主要是传统习俗具有继承性，在日常生活中，传统习俗总是无声地感染和熏陶着一代又一代人，使人在潜移默化中养成习惯；传统习俗也都经历了一个不断自我筛选和弃粗存精的过程。　　习俗符合民族心理，具有民族性。 一、传统文化的表现 请思考：传统习俗为什么能延续至今？ 黄土高原窑洞 （2）传统建筑 北京四合院 苗族吊脚楼 蒙古包 （2）传统建筑 －－被称为凝固的艺术， 是展现中国传统文化的重要标志。 （3）传统文艺 （3）传统文艺 以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。 （4）传统思想 毛泽东说：“从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”谈谈你对这句话的理解。 毛泽东的话表明了对长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想、道德观念等传统思想继承的重要性。 这些思想经过几千年发展，是中国文化非常重要的组成部分，对当代中国人的价值观念、生活方式等有重大影响。 （4）传统思想 包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念 ，是中国文化非常重要的组成部分 传统习俗 (传统文化的基本形式之一) 传统建筑 (展现传统文化的重要标志) 传统文艺 (传统文化的重要组成部分) 传统思想 (传统文化影响的重要体现) 请思考：存在于历史中的文化就是传统文化吗？那么传统文化是怎样形成的？ 传统文化的主要表现 传统文化：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 传统文化是人们在历史实践活动中创造和积淀的文明成果，是一个民族生存和发展的重要条件，所以文化具有继承性。 * * * * * * * * * *