浅谈小学英语巧记单词方法-教学范文.docx

［标签:标题］ 篇一：巧记单词的方法小学 单词巧记方法的“九阴真经” 深圳小学深港朗文版（孙明星） 单词是英语学习的基础 ，由字母到单词和词组， 再到句子和段落，以及最后的篇章， 都是 以单词为基本出发的单位，拥有一定的词汇量，语法学习才更加轻松，阅读理解才更加容易， 作文用词才更加快速。 深圳深港朗文版小学英语教材里边大约有 1500个单词（1490个），很多单词的难度接近中 考，背单词是一个老大难，所以，我们要重视它；同时，我们要讲究背单词的方法，提高效 率，快乐背单词，记忆深刻，永远不忘。 单词的三个方面：词音、词形、词意。英语在这个方面与汉语有共通之处：字音和字形一 般是固定的，但有些字音根据词性会做改变， 而字的意思在不同的句子中常常会有变化， 但 是又有一些内在的本质的联系， 如同我们汉字一样，我们也可以通过组词， 来推及其它意思。 孙老师在这里系统地总结出记单词的方法。 这九大技法分别是： 一.分组；二.音标和拼读； 三.汉英混拼；四.谐音；五.联想；六.构词法；七.词中词；八.分类；九.逻辑联系。这九大方 面由基础到高级，层层递进深入扩展。有的单词只要用一种技法记住它的字形和意思， 但是 其他技法也要熟练掌握，因为以后要面对很多复杂的单词，用多种方法一步到位越到后面， 越要知道单词的分类，以及拓展知识。 一.分组。 目标：解决词形和大多数字音的难处。 单词的字母分组是巧记单词的开始和基础。 单词是由26个字母，如果像我们那个年代， 一 个字母一个字母的死背，效率很低，我们现在通过把单词分成几个部分，一些字母组合 （字 组和字组群）在一起，变成记忆单元，记忆的速度就提高好几倍。 有些是字母组合对应一个 音标发音（d/oo门e/dge）,有的是那几个字母恰好组成一个单词（ car/pet; class/room）,或者 经常出现的词缀（dis/like ; care/less）,或者和我们的汉语拼音相同 （Chi/na,che/er）,或者是常 见的固定字母组合（qu/it; ta/ble）等等，分组可以有多种分法，具体可以根据自己的意愿和习 惯来分，关键是自己顺眼和熟悉： 例如：Door 可按音标分为d/oor,可按单词分为 do /or。 Morning 可按汉语拼音分为 mo/r/ning Island可按认得的单词分 is/land 分组练习 Turtlelightning school hello namequit legislate cook watch Bear during Honestswimming house 常见的分组原子 辅音字母，ar or er ir ur ae ea ee ay ey oy ie ei ai au ou our ear ere tion tle tch dge gue qu ble tle igh Ing est 二.音标和拼读。 目标：重点解决读音和字形。 组）的发音基本固定，字母组合和发音的对应；元音字母的组合（元字组）会有很多种，但 是这病不是增加我们记单词难度，读熟了。音标必须会，会读就会写单词。 练习： hi good here fine light fan close board very student Class grade black slide holeparty traffic 三.汉英混拼。 一和二的重点是记单词的词形和词音。切记汉语拼音和英语的读音是不一样的。汉语有用 首字母缩写表示变成一句话，把英语意思也可以加进去。 Hellohere 他热 name chair fan sorry point children nose orangepioneer Quiet Change嫦娥会变化。Help他帮老婆。 song送你一首歌。 Comewrong我容易的也做错了。 Time时间踢我去学习。Wait我等我的外套。 Buy不要买lion李老板在楼上养了一只狮子 Wake：瓦克醒来了。 in宾客把垃圾倒进箱子里。Candle蜡烛能够点了 Shoulder手劳动的儿子是肩膀。Cute女孩吃醋特可爱。 House房子后面涂颜色 Catch猫吃了我的东西，我要抓住它。 Meat我在吃肉。 Lamp拉灯问我要门票。 Machine :机器马吃了城门后面的一只鹅。 Model :模特得了奖。 Chinese：中国的食物吃呢色香味俱全。 Drink ：当然进来可以喝墨水。 Again ： 一个改了的难题再次出现了。 Letter：让特热情的人送一封信。 Circle : C不是圆圈，我认错了。 French：法国人吃得多。 Tail :尾巴太长。Gorilla :去小溪边，看见一只大猩猩。 Deer：鹿的儿子还是鹿。 练习：Shilling DuringQu