北师大版二级上册数学《的乘法口诀》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《7的乘法口诀》 教学设计 一、 教学目标：?????? 1、在情境中引导学生通过自主探索，合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。 　　2、在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。 　　3、在编口诀、用口诀中的过程中，提高学生自主学习能力，积累学习情感 ，享受成功喜悦。 4、让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。 二、教学重点、难点： ???重点：让学生理解7的乘法口诀的形成过程。 难点：怎样去熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。 三、教具、学具准备：课件，学生自制的7的卡片。 四、教学过程： （一）创设情境，提出问题。 1、师：同学们，你们喜欢看图讲故事吗？（出示教材第80页的情景图） ? 2、说说你发现了什么？ ??3、发现问题：再过2个星期就要开运动会了，再过3个星期就是笑笑的生日了等等。 4、师：那么你们知道一个星期有几天吗？2个星期呢？3个星期呢？下面我们就来学习7的乘法口诀去解决这些问题。 【设计意图】通过情景对话引入新课，拉近学生与数学学习的距离，使学生愿意学数学，感受数学与生活的密切联系。 （二）自主探究，创编口诀 1、师：（出示教材第80页的表格） 你发现了什么？