刘红的研讨课.docVIP

上课时间：第 14 周 星期 （祥）案 课型： 新授 本期第 42 课时课题： 多种方式的双脚跳 主备人：刘红 复备人： 审核人：于凯君 教 学 目 标 知识与技能：前脚掌蹬地起跳和双脚同时落地的双脚跳方法 过程与方法：通过与同伴自主合作探究学习，提高学生学习双脚跳的兴趣 情感态度与价值观：培养学生主动参与学习态度及团结合作精神， 学习目标：能与同伴合作学习，掌握前脚掌蹬地起跳和双脚同时落地的双脚跳方法 重点难点：掌握前脚掌蹬地起跳和双脚同时落地的双脚跳方法；动作协调，落地轻巧 教法学法：讲解示范法、自主学习合作探究、模仿练习法、口令比赛法、互相指导法 教学资源与手段：训练方法的搜集、小组合作探究、比赛法 教学准备：音乐口令、长短棒若干 教学过程 修改与补充 一、（师）激发兴趣，导入新课（2分钟左右） 课堂常规： (1) 体委整队检查报告人数。 (2) 师生问好。 (3) 宣布本课内容和要求 (4) 安排见习生。 组织：四排横队集合 ★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● ▲ 要求：精神饱满，集合快、静、齐 二、（师、生）热身准备（5分钟左右） 1、慢跑3圈 组织：2路纵队 要求：队伍整齐、控制速度；按照路线跑 2、热身舞蹈：兔子舞 组织：体操队形散开、8路纵队 教法：1、教师领做，学生模仿练习； 2、有节奏练习：左左、右右、原地、前前前 要求：与音乐节奏协调配合，各小组集体练习时注意间距；动作协调一致，注意不要挤到同伴摔跤 三、学习动作技能（30分钟左右） （1）、自主探究学习双脚跳 A、 直线双脚跳 B、曲线双脚跳 C、双脚并分腿跳 教师： 1、教师讲解示范直线双脚跳的方法及要求 2、启发学生练习曲线双脚跳 3、组织学生练习双脚并分腿跳，示范质疑 4、引导学生讨论：怎样跳才能落地轻巧？ 学生：1、练习直线双脚跳、曲线双脚跳、双脚并分脚跳。 2、模仿、观察、思考，知道各种双脚跳的方法。 3、按照老师口令指挥积极练习，体会怎样才能动作协调，落地轻巧。 (2)、合作游戏方式练习双脚跳 A、徒手双人合作跳 B、利用体操棒双人合作跳 C、利用长杆3人合作跳 教师：1、启发学生两人一组合作练习多种形式的双脚跳，创设合作练习氛围。 2、指导学生两人一组讨论和尝试利用体操棒练习双脚跳。3、利用兔子舞口令（左左、右右、原地、前前前） 4、利用兔子舞音乐，组织学生利用跳高杆合作练习双脚跳 5、组织学生集中展示、点评。 学生：1、仔细观察教师与学生的示范双脚跳动作，体会和总结动作协调一致。 2、开动脑筋想出多种两人利用体操棒合作练习双脚跳的方法。 3、跟随兔子舞口令利用长杆合作学习双脚跳 4、兔子舞音伴人一组练习双脚跳。 5、小组间大胆展示，合作评价。 3、游戏：赶球接力 教法：1、教师讲解示范游戏方法和规则 2、学生分组练习 3、学生分组比赛 4、讲评 要求：赶球过程中，体操棒不能离开篮球 四、（师、生）放松整理（3分钟左右） 1、集合整队清查人数 2、教师组织生放松练习：腿部拉伸练习 3、课堂小结 4、宣布下课归还器材 教学后记：