部编版 导学案 《宇宙生命之谜 人教》 2022年部编版.docVIP

本课是参加《2021年全国公开课邀请赛》的获奖作品，本次大赛共设奖项130名，其中一等奖和二等奖比例约占30%。本次大赛汇集了全国31个省市自治区的204名优秀教师参与，分为线上授课和线下教学两部分进行。比赛于2021年5月正式举行，经过激烈角逐，涌现出大量的优质课和优秀教案，经过作者同意，特将获奖作品进行分享，以期能够为广大教育工作者奉献一份力量。 通过本次大赛，使老师们的备课与授课水平都能有相应的提升，以促进教育教学水平的提高，为教育事业贡献出教育人的一份力量！ 豪洋双语小学六年级语文（上册）第三单元导学案 主备人： 姓名： 班级: 10.宇宙生命之谜（第一课时） 一、学习目标 1.会写“嫦、娥、揭、燥”等13个字，正确读写“发达、沙漠、能源、抵御”等词语。 2.学会带着问题读课文，能从文中找到相关内容解决问题。 3.抓住重点句段，体会举例子、作比较、列数字等说明方法的表达效果。 4.了解当前有关字宙空间的探索成果，学习科学家追求真知、不断探索的精神。 二、教学过程 （一）课前预习 1.本文共有( )个自然段。 2.带着对字宙的好奇之情，默读课文2遍，朗读3遍。 3.拼读并在田字格中抄写生字。 mí cháng é shè qīng jiē bān zào mò cí yù dào 迷 嫦 娥 摄 倾 揭 斑 燥 漠 磁 御 盗 4.在文中画出下列词语，并抄写一遍。 神话 能源 分析 辐射 唯一 轨道 更替 抵御 培养 探索 5.理解词语。 (1)但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。 “尚未”指 ，文中指 。 (2)银河系又是字宙的沧海一粟。 “沧海一粟”本义指 ，在文中指 。（二）初读感知 1.这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，文中有一句 话写目前为止的谜，这句是 。 2.填空题: 在宇宙中吸引人的问题是 。 3.选择题： 生命存在必备的条件有( ) A，适合生物生存的温度 B.必要的水分 C.适当成分的大气 D.足够的光和热 4.宇宙是由 、 、 和 所构成的统一体。是一切空间和时间的总合，一般情况下，宇宙指我们所存在的一个时空连续系统，包括其间所有的 、 和事件。 5.通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧 课后反思： 豪洋双语小学六年级语文（上册）第三单元导学案 主备人： 姓名： 班级: 10.宇宙生命之谜（第二课时） 一、学习目标 1.会写“嫦、娥、揭、燥”等13个字，正确读写“发达、沙漠、能源、抵御”等词语。 2.学会带着问题读课文，能从文中找到相关内容解决问题。 3.抓住重点句段，体会举例子、作比较、列数字等说明方法的表达效果。 4.了解当前有关宇宙空间的探索成果，学习科学家追求真知、不断探索的精神。 二、教学过程 （一）初读感知 1.读课文，先找出文中介绍宇宙的知识。再查阅有关宇宙空间的资料，了解近年来关于宇宙的探索成果。 2.结合课文内容，说说生命存在的条件有哪些？ 3.读完课文，你觉得地球之外有生命存在吗? （二）课中探究 1.文章开头为什么从古代神话谈起？ 2.“人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体提供能源。” 这里的“至少”是否可以删掉？为