思维导图学习第3课 认识我自己学案.docxVIP

学习内容 认识我自己 项目成员及分工 学生填写：组长、解说员等任务分工 内容分析 一、提出问题 每个人都有不同的特点，老子说“自知者明”，你对自己究竟是否了解的非常全面呢？手绘一个思维导图来重新认识一下自己吧。 请小组讨论，写下你的猜想。 讨论问题 （1）你为绘制一幅思维导图准备了哪些材料？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ （2）你想从哪几个方面介绍自己？ 二、信息整理 1.优胜劣汰 认真观察下面几幅思维导图，说一说你喜欢哪个作品，它有哪些优点；不喜欢哪个作品，有哪些缺点，怎么改进？ （1） 优缺点及改进建议：___________________________________________________ ___________________________________________________ （2） 优缺点及改进建议：___________________________________________________ ___________________________________________________ （3） 优缺点及改进建议：___________________________________________________ ___________________________________________________ 2.绘制自我介绍思维导图 分析了几张各有优缺点的自我介绍思维导图，你打算从哪几个方面介绍自己？ 请按住思维导图绘制的方法和步骤完成自我介绍的思维导图。 我的评价： 组内评价： 3.评价表达 对照以下评价标准，小组内自评和互评。 评价维度 满分标准 绘制要求 （20分） 中心主题突出，位置合理。（5分） 线条美观清晰，从粗到细，平滑自热。（5分） 色彩丰富，每个主分支一种颜色。（5分） 使用关键词和图像，图文结合。（5分）