六年级信息技术下册第9课我给老师做哨子学生手册.docVIP

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2021-06-28 发布于安徽
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六年级信息技术下册第9课我给老师做哨子学生手册.doc

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项目名称 9《我给老师做哨子》项目成员及分工项目实施生活发现体育课上老师使用的哨子是金属的，学习了3D one，如果为老师设计一款3D打印的哨子是否可行呢？如何设计呢？到微机室试一试吧。 2.问题提出： __________同学：___________________________________； __________同学：___________________________________； 3.我的设想： ___________________________________________________ ___________________________________________________ 二、案例分解 1.假设问题如何在3D one中设计哨子？分哪几部？步骤一：绘制步骤一：绘制哨子主体步骤二：步骤二：哨口制作步骤三：步骤三：绘制小球步骤步骤四：绘制圆环 2.需要怎样实现，可能用到哪些命令？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 3.认识命令思考并讨论，设计的作品各部分需要用哪些命令实现？（1）3D One中的基本实体只有六面体、球体、圆环体、圆柱体、圆锥体、椭球体，没有哨子主体的形状。我们如何解决呢？（2）如何将六面体和圆柱体组合起来？认识布尔运算 ___________________________________________________ ___________________________________________________ 如何将哨子主体的边角变圆滑认识圆角命令 ___________________________________________________ ___________________________________________________ （4）如何制作哨口和出气孔？认识抽壳命令 ___________________________________________________ ___________________________________________________ 认识拉伸命令 ___________________________________________________ ___________________________________________________ （5）小球在哨子内部还是外部？绘制时在内部还是外部？（6）怎样将小球准确移动到哨子内部？认识移动命令 ___________________________________________________ ___________________________________________________ 4.创作过程（1）哨体制作操作过程中遇到什么问题？你是如何解决的？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ （2）哨口制作操作过程中遇到什么问题？你是如何解决的？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ （3）小球制作操作过程中遇到什么问题？你是如何解决的？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ （4）圆环制作操作过程中遇到什么问题？你是如何解决的？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 三、创意研究 1.创意提出你的创意： ___________________________________________________ ___________________