华中师范大学院系本科教学年度工作目标管理考核指标体系.doc.docx

华中师范大学院系 本科教学年度工作目标管理考核指标体系 评 估 要 素 评 估 指 标 主 要 观 测 点 内 容 权重 内 容 权重 内 容 权重 年度（学期）专业教学计划 0.30 1．课程教学 0.35 1.1 教学计划 0.20 1.2 日常教学 0.30 1.3 课程考核 0.20 1.4 质量监控 0.30 教育实习或专 0.20 业实习 毕业论文或毕 0.40 业设计 主讲教师资格 0.30 教授、副教授授课 0.40 教师课程教学进度 0.60 课后作业与课外辅导 0.40 考试命题 0.30 考场监控 0.30 阅卷评分 0.20 试卷分析 0.20 教学管理组织 0.40 教学信息采集、反馈与利用 0.30 教师执行教学规范 0.30 实习管理过程及效果 0.70 校内外实习或实践基地 0.30 指导与管理过程 0.40 毕业论文或毕业设计质量 0.60 实验开出率 0.40 2．实践教学 0.25 社会实践 理科 0.30 文科 综合性、设计性实验 0.30 实验室开放 0.30 0.60 0.40 学生课外科技文化活动 0.10 活动内容及参加人数 0.40 科技文化活动成果 0.60 教研立项与结项 0.40 3．教研教改 0.15 4．教学建设 0.15 3.1 教学研究 0.40 3.2 教学改革 0.60 专业建设与成效 0.30 课程建设与成效 0.30 教材建设与成效 0.20 教学档案建设 0.20 教学研究成果 0.60 教学方法与手段改革 0.60 双语教学 0.20 人才培养方案修订 0.20 专业教学计划执行 0.50 新办专业或非师范专业 0.50 教学大纲（含实验） 0.50 主干课程与精品课程 0.50 教材选用、编写及成效 0.60 教材使用管理 0.40 教学文件与教务工作档案 0.50 教师业务与学生成绩档案 0.50 毕业率与学位授予率 0.50 5．教学效果 0.10 学生毕业情况 1.00 年底就业率与考研率 0.50 ＊加分项目 华中师范大学院系 本科教学年度工作目标管理考核指标体系 评估 评估指标 主要观测点 评 估 标 准 要素 A 等 C 等 公共必修课， 开设率： 达 100% ，专业必修 ▲ 专业年度（学期）教学计划 公共必修课开设率达 100%，专业必修课开设率达 98% ， 专业选修课开设率达 90%；计划变更履行审批手续 课达 95%，或专业选修课达 80%；计划变更履行审批手续 1.1 教学计划 ▲ 主讲教师资格 符合岗位资格的教师达 100% 符合岗位资格的教师达 85%～ 90% ▲ 教授、副教授授课 学年度授课率达 100% 学年度授课率达 90%～ 94% 1． 课 程 1.2 日常教学教 学 课程考核  ▲ 教师课程教学进度 ▲ 课后作业与课外辅导 ▲ 考试命题 ▲ 考场监控 ▲ 阅卷评分 教学进度计划编制符合教学大纲的目标要求，项目填写完整，编制质量高，严格履行审批手续；中期执行进度上下波动 2 学时左右；正常调课次数较少，且审批手续完备；计划完成质量好 课后作业布置计划性强，批改作业认真；课外辅导，有计划、有要求，学生反映意见好，专家测评满意度高 命题计划符合教学大纲要求，知识内容，覆盖面宽，权 重分配合理， 能力层级分布符合目标要求； A 、B 试卷等值；试卷印制规范，无错误；严格履行审批手续 考场计划安排到位，教师认真履行监考职责，学生考风考纪状况好，专家抽样测评分为 98 分以上。 评分标准科学、合理、规范；评卷方式有利于严格控制评分误差；计分方法符合规范要求；试卷统分准确，卷面分数和纸质成绩登记表无更改现象 教学进度计划编制基本符合教学大纲的目标要求，履行审批手续；中期执行进度上下波动达 6 学时；正常调课次数较多，或审批手续欠完备；计划完成质量一般 有课后作业和课外辅导，学生反映一般 命题计划基本符合教学大纲的内容和目标 要求， A、B 卷基本等值， 试卷印制质量尚可，并履行审批手续 有考场计划安排，教师履行监考职责，学 生考风考纪一般，专家抽样测评分为 94－ 95 分 标准答案、评分方式和计分方法基本符合 学校有关规定，总分合成无错，卷面分数和纸质成绩登记表有细微更改 ▲ 试卷分析 能按教学大纲目标要求和学生卷面实际反映，对存在问题进行归因分析，且教学改进意见针对性强 试卷分析质量一般，改进意见欠针对性 评估 评估指标 主要观测点 评 估 标 准 要素 A 等 C 等 质量监控 教育实习或专业实习 2. 实 毕业论文 或毕业设计 践 教  ▲ 教学管理组织 ▲ 教学信息采集、反馈与利用 ▲ 教师执行教学规范 ▲ 实习、管理过程及效果 ▲ 校内外实习或实践基地 ▲ 指导与管