高中体育与健康_足球脚内侧传停球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

足球脚内侧传球、停球（第二课时） 教学设计 一． 指导思想： 以新课标为依据，进一步深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平,发展学生的学习能力，培养学生的创造精神，为学生的终身体育奠定基础。通过课堂教学，使其养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。 二． 学情分析： 本次课的授课对象是高中年级学生，这个年龄段的学生勤于思考、善于学习、组织纪律性和集体荣誉感较强。对于足球学习兴趣的较高，但是女生技术不是很熟练，有待提高。 三． 教材的分析与处理： 男生由于学习兴趣较高技术掌握较快，相比之下女生基础较差且动作均不规范，因此根据学习情况和特点及实际情况，本次课安排的教学内容和练习方法综合兼顾，易于学生进一步学习和巩固技术动作。 四、 教学目标 1. 鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力。 2. 提高学生传球、停球的能力，及配合意识，进一步熟悉球性，提高学习兴趣。 3．进一步掌握脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量；熟练掌握控制停球动作的稳定性和准确性。培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。 五、 教学重难点： 1.巩固和熟练脚内侧传接球技术动作以及对球的控制能力和支配能力。 2.增强停球动作的准确性、稳定性。 六、场地器材： 平坦宽阔的足球运动场、足球（41个）、标志物（30个）、展示板、挂图、音乐播放器 七、负荷设计： 运动量和运动强度达到中等水平，预计平均心率110——130次/分。 《足球—脚内侧传球、停球技术》 （第二课时）教案 体育组： 实验中学西校 2015年3月15日 单位：实验中学西校区 授课教师： 人数:40人 教学内容 足球：脚内侧传球、停球（第二课时） 教学目标 知识目标：学生能够熟练掌握脚内侧传球、停球的基本技术特点及要求。 技术技能目标：80%以上的学生能够熟练掌握并灵活运用左、右脚脚内侧传球、停球技术。 情感目标：通过教学逐步培养学生们的兴趣以及团结合作的集体主义精神。 知识重难点 重点：1、复习巩固脚内侧传球、停球的技术动作。 2、在熟练掌握并巩固技术动作的基础上能够灵活运用技术动作。 难点：1、左、右脚都能在移动过程中掌握好脚内侧传球的方向性和准确性。 2、脚内侧传球、停球技术动作的组合运用。 教学准备 足球 41个、足球场、标志物32个 音乐播放器 安全措施 场地平整 活动充分 结