苏教版六年级数学上册《练习十四》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《练习十四》课时教学计划 教学内容 P76—P77页练习十四的第5—9题及思考题。 共几课时 1 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1、通过练习，让学生进一步理解按比例分配问题的实际意义。 2、在解决实际问题中，让学生进一步学会运用比的意义和基本性质解答有关按比例分配的实际问题，提高学生应用知识解决问题的能力，发展学生的数学思考能力。 3、使学生进一步体会生活与数学的联系，激发学生学习“比”的兴趣。 教学 重难点 教学重点：运用比的意义和基本性质解答有关按比例分配的实际问题。 教学难点：运用比的意义和基本性质解答有关按比例分配的实际问题。 教学 资源 通过前一段时间的学习，学生已学会了比的意义，比与分数、除法的关系，比的基本性质和化简比，并且能应用比的意义和基本性质来解答有关按比例分配的实际问题。 自主学习 导学单 学习内容：书本76、77页。 学习过程： 1、完成第5、6题。 2、为了迎接校庆，我校准备购进一批彩旗，红旗、黄旗、蓝旗面数的比是3∶2∶1。红旗占这批彩旗的几分之几？黄旗占这批彩旗的几分之几？蓝旗占这批彩旗的几分之几？ 3、根据“鸡和鸭的只数比是7︰4。”说说你知道了什么？ 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、揭示课题，认定目标。（预设1分） 1、明确课题。 2、认定目标。 二、交流预习作业。（预设5分） 1、小组交流导学单第1题，组长进行相应的点评。 2、全班交流。 （1）第5题：在写的时候你是依据什么来写的？ （2）第6题：想想还能知道什么？ （3）导学单第2题：说说是怎么想的？ 三、分层练习，内化提升。（预设24分） 1、集体交流导学单第3题。 说说你知道了什么信息？ 2、阅读并完成老师所编的实际问题。 （1）饲养场的鸡和鸭一共有99只，鸡和鸭的只数比是7︰4，鸭有多少只？ （2）饲养场有鸡63只，鸡和鸭的只数比是7︰4，鸭有多少只？ （3）饲养场的鸡比鸭多27只，鸡和鸭的只数比是7︰4，鸭有多少只？ A、读一读，找一找这组题有什么相同之处？什么地方不同？ B、独立尝试完成。 C、集体交流： 说说你是怎么做的，怎么想的？ D、做完这组题，你有什们收获？ 3、整体练习：完成第7、8、9题。 （1）学生独立练习。 （2）集体交流。 第7题：400克药粉对应的是几份？第2个小问题中的400克水对应的是几份？ 第8题：重点说说第3个小问题是怎么想的？ 第9题：说说是怎么思考的？ 4、完成思考题。 （1）独立思考。 （2）展示交流。 说说自己是怎么分的？ 四、课堂小结 学生自主回顾总结。 【板块一】 1、板书课题。 2、宣布任务：灵活运用比的相关知识来解决实际问题。 【板块二】 1、巡视交流情况。 2、组织全班交流。 指名回答，引导学生间相互补充。 根据学生回答板书。 【板块三】 1、组织交流。 2、根据“鸡和鸭的只数比是7︰4”，编题。 A、指导审题。 B、指导学困生。 C、组织交流。 D、对比归纳。 3、引导思考： （1）组织练习，巡视指导。 （2）集体交流。 4、指导完成思考题。 （1）组织练习。 （2）集体交流。 【板块四】 板书略。 作业 设计 一、课堂作业：（预设10分钟） 必做：《课课练》第62页。 选做：《课课练》第62页中的拓展应用。 二、家庭作业： 《补充习题》第57页中相关的习题。