语文教案_教学设计－－《背影》.docVIP

背影教学设计 玉州区名山初级中学　　 上课教师 玉州区名山初级中学 玉桂花 年级 八年级下册 教材 语文版八年级下册《背影》 课时 一课时 教 学 设 计 课型 讲练课 教 学 内 容 分 析 本课的中心：现阶段学生的特点，是缺少一颗体会爱的心、一颗诚挚的感恩的心。教学中我以情动人，对学生进行亲情教育。引导学生感受、体会父亲对儿子的浓浓父爱。引导学生理解父母，学会感恩。现在的中学生不是缺少爱，而是缺少一颗真挚的感恩的心。课例《背影》运用情感教学法，以多媒体为载体通过声音、视频、动画相结合，对学生进行亲情教育，引导学生感激父母，回报父母。 教学目标分析 本文抓住“背影”这一感情聚焦点，教育学生珍惜亲情，学会感激。 教学媒体设计 采用幻灯片多媒体教学。根据教学内容设计制作软件。 资源准备 大卡、小卡 教学策略及教学方法 利用多媒体充分调动学生耳听眼看理解课文。 运用情感教学法教育学生珍惜父母的爱，懂得感恩和回报。 教学重点 对学生进行亲情教育，引导学生理解父母的爱。 教学难点 “望父买橘”一节用白描手法刻画人物，是本文教学难点 教 学 过 程 教学步骤 设计意图、媒体运用 导入： 播放视频《父亲买橘送子穿过铁道爬月台》片段。 出示教学目标