幼儿教育教案_语言领域.docVIP

活动领域：语言领域 活动名称：家 活动班级：中班 活动目标： 通过听听、看看、说说，欣赏诗歌的内容。 培养幼儿仔细倾听的好习惯。 激发幼儿爱家的情感，并能用汉语说出图片中的关键词语。 活动准备： 背景图：大树、河水、花儿、幼儿园。 图片：小鸟、小鱼、蜜蜂、小朋友。 活动过程： 一、导入部分。 引导幼儿观察背景图，教师解释画面内容。 教师：“老师今天带来了一些美丽的画图，我们一起来看看图画上都有些什么。” 二、展开部分。 1、引出诗歌，初步感受诗歌。 教师：“刚才，我们说的这些都是一个个的家。那么，它们都会是谁的家呢？” 给动物找家。 教师：“他们找不到家了，要请我们班的小朋友来帮忙找家。看，他们是谁？”教师出示小鸟、小鱼、蜜蜂、小朋友的图片，边出示图片，边练习说其名称。 教师引导幼儿给动物们找家，并说清楚哪里是谁的家。（鼓励幼儿用诗歌中的语言进行表达。） 完整倾听、朗诵诗歌。 教师：“小图片们都找到家了，它们好开心啊。老师告诉你们，把这里所有的‘家’连起来，就是一首好听的诗歌了。我们一起来听一听。” 教师朗诵。 教师与幼儿一起朗诵。 三、结束部分。 鼓励幼儿给诗歌起名字。 教师：“这首诗歌还没有名字呢，我们一起来给它取个好听的名字，好吗？” 教师引导幼儿说出诗歌的名字：“家”。 教师带领幼儿有