4.1人的认识从何而来 练习- 高中政治统编版必修四哲学与文化.docxVIP

人的认识从何而来 一、选择题 1．感性认识和理性认识的根本区别在于(　　) A．感性认识包含着错误，理性认识完全正确 B．感性认识反映事物的现象，理性认识反映事物的本质 C．感性认识产生于日常生活，理性认识产生于科学实验 D．感性认识来源于社会实践，理性认识来源于抽象思维 2．黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性“规定”和改造客观世界。这一观点否认了实践的(　　) A．直接现实性 B．客观物质性 C．主观能动性 D．社会历史性 3．“绕”“落”“回”，是中国探月工程在2020年前设定的三大目标，并由此划分为三期阶段，分步实施。“嫦娥三号”在无人月球探测“绕、落、回”三期战略中，承担了第二期“落月探测”的任务，处于承上启下的地位。这表明(　　) A．实践活动是一种直接现实性的活动 B．实践是人们改造客观世界的一切活动 C．实践活动主观性的特征 D．实践是一种有意识、有目的、创造性的活动 4．2020年12月27日，酒泉卫星发射中心成功发射遥感33号卫星，这是中国2020年最后一次火箭发射任务，至此中国2020年航天任务圆满收官。从1970年的东方红一号拉开中国航天宇宙探索的序幕，到2020年的北斗组网，“天问”探火和“嫦娥”探月，中国航天在艰难的环境下凭借着执着与专业，在天外征途上永不止步。这表明(　　) ①实践是人们改造客观世界的物质活动 ②实践的内容、水平等受历史条件制约 ③认识是理论与实践具体的历史的统一 ④实践在认识的基础上不断深化和发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．下面漫画启示我们(　　) A．要立足实际，实事求是 B．要不忘初心，继续前进 C．要脚踏实地，重在行动 D．要提高素质，坚定信念 6．能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显，在此背景下，“低碳经济”“低碳技术”“低碳生活方式”“低碳城市”等新概念应运而生。这说明(　　) ①意识是客观存在的反映　②世界观影响人们对事物的认识和评价　③哲学与自然和社会密切相关　④实践是认识的来源 A．③④ B．①④　 C．②④ D．②③ 7．在听完一位成功企业家的讲座后，一些来自企业的学员感到有些失望，便问该企业家：“你讲的那些内容我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？”这位企业家回答说：“那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是差别。”这句话表明了实践高于理论认识，因为实践具有(　　) A．直接现实性 B．客观规律性 C．主观能动性 D．普遍有效性 8．2100多年前，古人开辟了“丝绸之路”，但由于当时条件限制，每次往返耗时都比较长(张骞第一次出使西域达13年之久)。如今，我们通过“一带一路”建设，将大大缩短中国与中亚、东欧人员、货物运输的时间。古今这一差别反映了实践具有(　　) A．客观物质性 B．能动性 C．主观性 D．社会历史性 9．西红柿曾被视为有毒之果，并被取名为“狼桃”。直到18世纪末，法国的一名画家在冒险品尝“狼桃”之后，才揭开了西红柿的食用之谜。这反映的认识论道理是(　　) A．实践是认识的来源 B．认识反作用于实践 C．实践是认识的唯一途径 D．意识根源于客观存在 10．下图漫画《拾脚印》启示我们(　　) ①经验是不可靠的，只有亲身实践才能获得正确的认识　②经验是宝贵的财富，学习他人的经验要坚持具体分析　③对他人的经验要学会选择，从自身实际出发借鉴利用　④经验是认识的来源，要善于用经验来指导实践活动 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 11．曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域；随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域；而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明(　　) ①实践具有社会历史性　②实践是认识发展的动力 ③实践具有直接现实性　④实践是认识的目的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．为了摆脱贫困，核桃坝村炼过铁、办过化肥厂，但经济状况并没有好转，环境污染问题却日益严重。该村汲取教训，改变思路，在茶叶专家的帮助下，根据当地自然资源禀赋，带领村民种茶，形成茶叶种植、加工、销售整体发展格局，实现了“百姓富、生态美”。该村的转型发展表明(　　) ①成功的实践基于对事物的本质和规律的把握 ②失败与成功相互渗透和转化，没有明确的界限 ③善于总结经验教训是实践取得成功的重要条件 ④通过实践总能把观念中的东西变成现实的东西 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．改革开放实践让中国人真切体会到，发展进程中总会有问题不断冒出，旧的问题解决了，新的问题会接踵而来，但解决问题只能依靠更大的发展。这一观点(　　) ①坚持在实践中不断深化和发展认识　②认为实践可创造