人教版八年级物理下册导学案 第七《力 重力》精品导学案.docxVIP

人教版八年级物理下册导学案 第七章 力 7.3重力 【学习目标】 1．知道什么是重力、重力的方向、重心； 2．理解重力的大小跟质量成正比； 3、会画重力的示意图； 4、会用G=mg计算重力和质量。 【课前预习】 1．蜡烛在燃烧的过程中下列物理量不发生变化的是（　　） A．体积 B．质量 C．密度 D．重力 2．一杯水，在倒出一部分水的过程中，保持不变的物理量是杯中水的（　　） A．重力 B．质量 C．体积 D．密度 3．对于公式G=mg，下列说法正确的是（　　） A．物体的质量与重力成正比 B．物体的重力与质量成正比 C．物体的重力只与质量有关 D．物体的重力与质量无关 4．人们常说：“铁比棉花重”这句话的确切含义是（　　） A．铁的质量比棉花的大 B．拿起铁比拿起棉花费力 C．铁的密度比棉花的大 D．铁的体积比棉花体积小 5．关于重力的说法正确的是（　　） A．形状规则的物体的重心一定都在物体上 B．利用重力的方向垂直向下可以检查相框是否挂正 C．物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的 D．将八年级下册物理课本从地球带到月球，质量不变，重力变小 6．下列估测值最接近实际的是（　　） A．一个苹果的质量大约是 B．一位初二同学的受到的重力约为 C．普通2B铅笔的长度约为 D．教室内的空气的密度约为 7．下列估测数据中最接近实际情况的是（） A．一支粉笔的长度约为40cm B．人步行的速度约为4km/h C．家庭电路中与空调连接的导线直径约为10mm D．一个苹果重约为0.25N 8．下列关于力的说法中，正确的是（　　） A．力可以离开物体单独存在 B．重力的方向总是垂直于物体表面 C．物体只有接触时才可能发生力的作用 D．有力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体 9．正确估测物理量，是一种良好的学习习惯。初二男生小明对与自己相关的一些物理量进行了估测，下列相关数据比较符合实际的是（　　） A．他受到的重力大约是500N B．他食指指甲宽度大约1cm C．他跑1000m大约用时1min D．他能提起大约30kg的重物 10．航天飞机关闭发动机后在太空飞行，如果科学家要在其中进行实验，下列哪些操作可以正常进行（　　） A．用温度计测温度 B．用弹簧称测力 C．用天平测质量 D．用电子表测时间 【学习探究】 自主学习 阅读课本，完成下列问题 1. 由于地球的 而使物体受到的力叫重力，地面上一切物体都受到，重力的施力物是，重力的作用点在物体的，重力的方向是_____________。 2.在细线下系一重锤就做成一个重垂线，用它可以检查建筑物墙、门、窗是否，它利用了的性质。若把重垂线的上端系在垂直的木架上的O点，如图1所示，就成了一个 水平器，当重垂线与水平器上的刻线时，它所在的平面就是水平的 3.物体受到的重力跟它的质量成正比，在公式G=mg中，G的单位是，m的单位是，g的单位是。 4. 重力的大小G=，重力的方向是，重力的施力物体是 ，其中g=，其物理意义是。重力的大小可通过来测量，把物体挂在它的挂钩上，当物体时，物体所受的重力就等于弹簧测力计的示数． 5．重力的方向是 的，物体的重力跟质量成比。 互学探究 探究一重力的由来 思考下列问题： 现象一：秋天到了，成熟的苹果落到地面上。 现象二： 河流，沟渠里的水总是从高处流向底处。 现象三：①向上抛出小球，小球总是会落到地面。 ②小球在桌上滚到桌边后总是会落到地面。 结论：原来，地球对它附近的一切物体都有吸引的作用。地面附近（一切）物体由于地球的吸引而受到的力叫做________。 做一做:做课本54页“想想做做”，读55页上部知识，知道什么是万有引力、重力。 1.重力是指_______________________，用字母_____表示，单位是_____。 2.重力的产生是来源于___________，重力的施力物体是________ 3.利用身边的物品，演示三个和重力有关的小实验。 4.生活中还有哪些现象或应用与重力有关？请举二例___________，______________。 探究二 实验探究：重力的大小 1.不同的物体，所受的重力相同吗？________。比如：_______________。 2.猜想：物体所受重力大小可能跟什么因素有关？。 我猜想的依据是。 3.探究：物体所受重力与物体质量的关系 （1）实验器材：___________________________________________ （2）实验中砝码的重力用什么仪器测量 _____________________ （3）数据记录表格： 钩码个数 1 2 3 4 钩码质量m/kg 钩码重力G/N （4）根据收集的实验数据： ①计算出每次实验中G与m的比值，大约