八年级体育教学工作计划第关于二学期.doc

初中八年级的体育教学的工作优质总结计划第关于二学期 初中八年级的体育教学的工作优质总结计划第关于二学期 初中八年级的体育教学的工作优质总结计划第关于二学期 八年级体育教学工作总结第二学期 一学期的体育教学工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本员工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的劲头，这或许是体育工作者的共同特点吧 ! 只管我们的学校的体育场所和设施较好，但我仍是和本校的几位体育老师共同磋商，尽可能提高场所的使用效率，还有在教学内容上“就地取材”设置一些简单跑、跳、双杠、单杠等组合型的游戏，经过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。 教师实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在过往的体育教学中，教师只片面地对学生体质的训练，忽略了学生能力的培养 ; 单调的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个乏味无味的情境中间，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的结果。快乐体育则需要体育教师充足发挥主导作用，利用一切有益于改良学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。比方：中学生广播体操学生普遍感觉较乏味，做操的兴趣不大。我就要求学生不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在前进中改变位置等。这样就会使一套广播操能有多种队形变换，能组成多种图案，在音乐节拍下做出各样精彩的广播体操动作。这样便调换了学生的兴趣，练习效果也就大不同样，使广播操以另一种新奇的形式展现出来。 教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生达成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格着重素质的培养，提高他们的自信心方 面，还多赐予鼓励和表扬，坚定他们战胜困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在上课方面： 1、按《体育课程标准》和学生实际情况，拟订学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场所器材。 2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。 4、解说动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。顺序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。 6、注意每堂课运动量曲线的预计，防备身体过渡疲劳。 7、积极虚心讨教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相 结合，钻研教学纲领，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。 总之，从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较优秀上好每一堂课，达成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。 首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律能够减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。 其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，能够使学生赶快的学好技术，形成技术，使体育教师真实实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法确立基础。 最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。 这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。