人教册初中一年级地理超详细上册期末总复习教学设计.docxVIP

学习好资料欢迎下载人教版七年级地理上册总复习教案要到复习的时间了，复习教案预备好了吗！下面是为大家举荐总地理复习教案的内容，期望能够帮忙到你，欢迎大家的阅读参考；明白地球是宇宙空间的一颗一般的行星，是人类之家；把握地球的外形，大小； 学习好资料 欢迎下载 人教版七年级地理上册总复习教案 要到复习的时间了，复习教案预备好了吗！下面是为大 家举荐总地理复习教案的内容，期望能够帮忙到你，欢迎大 家的阅读参考； 明白地球是宇宙空间的一颗一般的行星，是人类之家； 把握地球的外形，大小；知道地球仪是地球的模型；知道地 轴，两极，本初子午线和赤道，知道经线和纬线的特点及经 度和纬度的分布规律，知道低纬度，中纬度，高纬度的划分 方法，记住东西两半球和南北两半球的划分方法； 初步学会在地球仪上识别经线，纬线，赤道，两极，南 北半球，东西半球和本初子午线 ; 明白经纬网在实际生活中 的运用，能够利用经纬网确定地球上任何地点的位置； 明白人类对地球外形与大小的熟悉过程，知道人类对客 观事物的熟悉是无穷尽的，以及科学技术的进展对人类生产 和生活的重要性，培育同学认真学习的态度和探求科学秘密 的志趣；培育同学的观看力，想象力，空间思维才能，为培 养同学的辩证唯物主义观点奠定基础； 关于“地球外形和大小”教材分析是：通过人类对地球 外形的熟悉过程，使同学熟悉到“人的熟悉水平是可以不断 提高的”；地球是一个两极稍扁的不规章的球体，但是由于 其赤道半径与极半径相差甚小，所以把它看成是一个正圆球 体，这样可以为人们争论地球供应便利； 第 1 页，共 15 页 学习好资料欢迎下载关于“地球仪”的教材分析是：地球虽然只是宇宙中一颗小小的行星，但对于人类来说体积仍是太大了；为了更好的争论它，建立空间概念，人们仿照地球按比例缩小制成了地球仪；地球仪上的经纬线是教材的重点和难点；经纬线在实际的地球上是看不见的，经纬度的划分也是人为规定的；地球在不停的绕假想的轴--- 地轴转动，地轴目前指向北极星，它与球面的两个交点分别是南极点和北极点；为了让学生明确，可以使用地球仪模型和动画演示，帮忙同学建立空间概念 学习好资料 欢迎下载 关于“地球仪”的教材分析是：地球虽然只是宇宙中一 颗小小的行星，但对于人类来说体积仍是太大了；为了更好 的争论它，建立空间概念，人们仿照地球按比例缩小制成了 地球仪；地球仪上的经纬线是教材的重点和难点；经纬线在 实际的地球上是看不见的，经纬度的划分也是人为规定的； 地球在不停的绕假想的轴 --- 地轴转动，地轴目前指向北极 星，它与球面的两个交点分别是南极点和北极点；为了让学 生明确，可以使用地球仪模型和动画演示，帮忙同学建立空 间概念； 关于“经线和纬线”的教材分析是：地球仪上的经线和 纬线都是假想的；课本上提出的问题有利于同学观看，总结 经纬线的特点； 关于“地球的外形”教学建议：在课前老师要预备地球 仪，每人一个 ( 或 2---4 人一个 ) ；建议采纳观看法和表达法； 老师可以引导同学通过画图，观看图片或动画，补充一些人 类熟悉地球外形的过程资料，使同学受到有关科学史的教 育；引导同学通过联系实际，想象并提出证据证明地球是一 个球体，以培育同学的空间想象才能；为了加深对地球精确????? 外形的正确熟悉，引导同学观看地球赤道半径与极半径图， 依据所给数据运算得出二者相差 21km，再引导同学摸索 21km 与地球平均半径的比值，使同学熟悉到地球的外形接近于正 球体；利用学过的公式，运算赤道周长，使同学知道赤道是 第 2 页，共 15 页 学习好资料欢迎下载地球上最大的圆，为纬度，南北半球的划分埋下伏笔；关于“地球仪”的教学建议是：建议用观看法，争论法和演示法；为了引导同学观看地球仪，老师可以提出一些观察作业，留意作业内容要明确，清晰，如地球仪是什么外形的 .为什么 . 学习好资料 欢迎下载 地球上最大的圆，为纬度，南北半球的划分埋下伏笔； 关于“地球仪”的教学建议是：建议用观看法，争论法 和演示法；为了引导同学观看地球仪，老师可以提出一些观 察作业，留意作业内容要明确，清晰，如地球仪是什么外形 的 .为什么 .地球仪如何摆放 .地球仪的“身子”外形如何 . 地球仪是否转动 .如何转动 .同学在观看和小范畴的争论后， 老师通过提示，追问等将同学的思路明确，并引导同学自己 发觉和回答疑题，得出正确的结论，切忌老师自己表达或将 答案直接写成板书灌给同学；地球仪是按地球外形缩小而成 的( 实际是一个特别的立体地图 ) ，通过运算使同学明确地球 仪比地球缩小的倍数很大，所以地球仪都做成正球体，让学 生熟悉到这一点， 为以后讲经线和纬线， 经度的划分打基础； 为了使同学明确地轴的作用，可以先提出问题“球是如何转 动的 .”让同学用篮球演示球在地上乱转的