六年级上学期语文教学工作总结3篇.docxVIP

六年级上学期语文教学工作总结 3 篇 2017-2018 年度六年级上学期语文教学工作总结 在师生的共同努力下，本学期五 (1) 班的语文教学工作圆满地结 束了。一期来，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，实时认真批 改作业、讲评作业，耐心地做好培优辅差工作，特别是辅差工作，加 班加点，任劳任怨。课余，我还宽泛涉猎各样知识，包括专业知识和 文学知识，形成比较完整的知识体系。严格要求学生，尊重学生个体 差别，保护学生的自尊心和气奇心； 讲堂上弘扬教学民主， 因材施教， 使每位学生学有所得，不断提高，因而能顺利地达成教育教学任务。 下面是本人的教学经验及教训。 1、要提高教学质量，重点抓讲堂质量。为了上好课，我做了下 面的工作： ⑴课前认真钻研教材，广阅资料，深入文本，写好教学预案；了 解学生原有的知识水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知 识可能会有哪些困难，并采取应付举措；考虑教法，解决怎样把知识 传授给学生，包括怎样办理教材、怎样安排每节课师生的活动等。 ⑵课中组织好讲堂教学，关注全体学生，注意信息反应，实时组 织教学，调换学生的注意力，使其保持相对稳定性；同时，想方设法 创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创 造优异的讲堂气氛；讲堂语言简短了然，讲堂提问面向全体学生，特 别关注中下生；注意激发学生学语文的兴趣，讲堂上讲练结合，布置 好作业，作业少而精，减少学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。三年级的学生属 于由低学段向高学段过渡的时期，爱动、好玩，缺乏自控能力，有个 别学生经常不能准时达成作业，编造各种借口逃避，针对这种问题， 就要抓好学生的思想教育，我经常找他们谈心，掌握其思想动向，并 积极与家长取得联系，共同商量对策，使这一工作贯彻到对学生的学 习指导中去。其次是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进 生的转变上，对后进生努力做到从耐心开始，比方，摸摸他的头，教 他读词语，帮他听写等等。从赞美着手，所有的人都盼望得到别人的 理解和尊重，所以，和后进生谈话时，对他的想法表示理解和尊重， 还有在批评学生时，注意讲究批评的艺术。 3、“人无完人， 金无足赤”，在教学工作中难免有缺陷， 比如： 授课时组织教学还有待进一步提高，平时深入学生不够，在习作教学 中还要加强等。现在，我也正在精益求精中。 总之，在本学期的语文教学工作中，我都力求严格要求自己，并 能做到为人师表，与人为善，举止文明礼貌，言传身教，着重身教。 在此后的教学工作中，我将自始自终的要求自己，努力工作，弘扬优 点，更正缺点，开拓前进，为我校的蓬勃与发展奉献自己的绵薄之力！ 岁月似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作即将结束。 本学期， 我持续担当六年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，感想 颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特点，本人在本学期对语文 教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结。 一、提高教学质量的做法 （一）抓基础知识和基本技术 在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实， 本学期在这方面进行了狠抓。 如对课文的生字新词和要求背诵的内容， 一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和 “改正病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我则采用了 多种形式的练习，小结方法，练习稳固等，争取绝大多数学生在讲堂 里过关。此外，对于学生马虎造作业书潦草的现象，我要求全班学生 造作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在 字词句方面的知识得到了稳固，提高了他们学习的基本技术和语文能 力。 （二）做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。 最重要的学习莫过于方法的学习。 搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的利处的。因 此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况工作总结来渗 透学习方法的指导。 在预习课文时， 要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方 法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。 学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。 在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法， 指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、归纳段意、归纳主 要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技术，并进行迁移学 习到同体裁的课文中去，收到贯通融会的效果。 在习作教学上，引导学生仔细察看周边的事物，关心时事，对于热点的奥运取得圆满成功和四川汶川大地震等事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感觉诉诸笔端。把从讲堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。 在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让