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2016 年高考数学微专题:与球体有关的问题
一、高考趋势分析:
立体几何章节在传统的高考中分值占 22 分左右,以两小一大的形式出现较多。 与球
相关的问题也时有考题出现,现针对近年高考考题形式总结如下 ,也是每年高考热点,
每年高考中主要考查选择、填空题目、解答题。
二、基础知识点拨:
1.长方体、正方体的外接球其体对角线长为该球的直径.
2.正方体的内切球其棱长为球的直径.
3.正三棱锥的外接球中要注意正三棱锥的顶点、球心及底面正三角形中心共线.
4.正四面体的外接球与内切球的半径之比为 3∶1.
方法主要是“补体”和“找球心”
考试核心: 性质的应用 d 2 OO12 R2 r 2 ,构造直角三角形建立三者之间的关
系。
三、高考试题精练
( 2015 高考新课标 2,理 9)已知 A,B 是球 O 的球面上两点,∠ AOB=90,C为
该球面上的动点,若三棱锥 O-ABC体积的最大值为 36,则球 O 的表面积为
( )
A. 36π π π π
【答案】 C
【考点定位】外接球表面积和椎体的体积.
2. (2015 ·辽宁高考 ) 已知直三棱柱 ABC- A1 B1 C1 的 6 个顶点都在球 O的球面
上,若 AB=3,AC= 4, AB⊥ AC, AA1= 12,则球 O的半径为 ( )
B.2
10
D.3
10
解析:选 C
如图,由球心作平面 ABC的垂线,则垂足为 BC的中点 M. 又 AM
1
5
1
5 2
2
13
=2BC=2, OM=2AA1=6,所以球 O的半径 R=OA=
2
+ 6
= 2 .
3.(2016 ·长春模拟 ) 若一个正四面体的表面积为
S1,其内切球的表面积为
S
1
S ,则 = ________.
2
S
2
3
2
2
解析:设正四面体棱长为
a,则正四面体表面积为
S1=4· 4
· a = 3
a ,
其内切球半径为正四面体高的
1
1
6
6
S
443
12
2
2
πa2
S13a2
6 3
=4π r
= 6 ,则 S2= π 2 = π .
6 a
3
答案: π
4.四棱锥 P- ABCD的五个顶点都在一个球面上,该四棱锥的三视图如图所
示, E,F 分别是棱
AB, CD的中点,直线 EF被球面所截得的线段长为
2 2,则
该球的表面积为 (
)
A.9π
B.3π
C.2 2π
D.12π
解析:选 D 该几何体的直观图如图所示,
该几何体可看作由正方体截得,则正方体外接球的直径即为
PC. 由直线 EF
被球面所截得的线段长为
2 2,可知正方形
对角线
的长为 2
2,可得
a
ABCD
AC
=2,在△ PAC中 PC=
22+ ?2 2?2 =2 3,球的半径 R=
3,∴ S表 = 4π R2=
4π× ( 3) 2 = 12π .
四、典型例题精析
类型一: 有公共底边的等腰三角形,借助余弦定理求球心角。 (两题互换条件形
成不同的题)
.如图球
O的半径为
2,圆
O1 是一小圆,
OO
1
2 ,A、B是圆
O1 上两点,若
A,
B 两点间的球面距离为
2
3
,则
AO1B
=
.
( 2015
年理科)
.如图球
O 的半径为
2,圆
O 是一小圆,1
OO
1
2 ,A、B
是圆
O 上两点,若1
AO1B =
,则
A,B
两点间的球面距离为
(2014
年文科)
2
类型二: 球内接多面体,利用圆内接多边形的性质求出小圆半径,通常用到余
c
弦定理求余弦值,通过余弦值再利用正弦定理得到小圆半径 2r ,从而
sin C
解决问题。
. 直三棱柱 ABC A1B1C1的各顶点都在同一球面上,若 AB AC
AA1
2 ,
BAC 120
,则此球的表面积等于
。( 2014 年理科)
析:欲求球的表面积, 归根结底求球半径
R ,与 R 相关的是重要性质 R2
r 2
d 2 。
1
1
AA1
1
。
2
现将问题转化到⊙ O2 的半径之上。
因为△ ABC是⊙ O2 的内接三角形, 又知 AB=AC=2,∠BAC=120°,三角形可解。
由余弦定理有 BC
AB2
AC 2
2 AB AC cos
BAC444
2 3 ,
由正弦定理有
BC
2r
r
BC
2
sin
BAC
2sin BAC
∴ R2
r 2
d 2
4 15.∴S
4 R2
20 。
.正三棱柱 ABC
A1 B1C1 内接于半径为
2
的球,若 A, B 两点的球面距离为
,则正
三棱柱的体积为
8
.( 2013 年理科)
.已知球的直径 SC=4,
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