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人教版小学语文六年级(上册)期中复习提纲 人教版小学语文六年级(上册)期中复习提纲 人教版小学语文六年级(上册)期中复习提纲 人教版小学语文六年级（上册）期中复习提纲 一、复习主要内容 （一）基础知识 每单元词语盘点和日积月累。会读、会写、会默。 课文中要求背诵的部分要能够背诵。 用修改符号修改常见的病句。 （二）阅读能力 会用文中的词语写话。 知道省略号、破折号的一般用法。 理解文中的词语、 句子的意思或作用。（修辞手法及第四单元说明文的说明方法） 读懂一段话，会概括段意。 （主要是结构段） 读懂短文意思，按要求从全篇中获取信息。 （包括一处信息或多处信息） 课后主要练习题目。 文章的大概内容或主要人物的精神。 （三）写作能力 按要求写话。要字迹端正、语句通顺、条理清楚、比较具体，正确使 用标点符号。 二、精读课文要点回顾： 山中访友 一、《山中访友》作者（李汉荣） 。 二、课后习题： ⑴有感情地朗读课文。说说作者在山中都拜访了哪些 ?朋友? ，想一 想课文为什么以 ?山中访友 ?为题。 作者拜访的 ?朋友 ?原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑 布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。 课文以 ?山中访友 ?为题目是文章主要内容的体现，作者以 ?山中访 友?为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样 写更能激发读者的阅读兴趣。 ⑵读读下面的句子，体会这样写的好处。再从课文中找出类似的句子， 并抄下来。 ①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了 吧? 作者把 ?老桥 ?比喻为 ?一位德高望重的老人? ，不但写出了桥的古 老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质， 充分表达了作者对 桥的赞美和敬佩。 ②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 拟人化的手法， 形象地表达了作者和鸟儿、 露珠这两位朋友间的默契 和情谊。 草虫的村落 一、《草虫的村落》的作者是（郭枫） 。二、课后习题： （1）有感情地朗读课文。想一想随着作者的目光，你在 ?草虫的村 落?看到些什么？印象最深的有哪些？ 我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的 ?村 民们?、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物 的?村民们? 、气象观测者、建筑工程师。印象最深的有： 詹天佑 一、课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程： （勘测线路）、（开凿隧道）、（设计 ?人?字形线路） 。 二、课后习题： （1）有感情地朗读课文。和同学讨论：从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。 课文的许多地方都表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。如．面 对一些帝国主义国家的阻挠和嘲笑． 詹天佑毅然接受了任务； 创造性地开凿了居庸关和八达岭两条隧道．设计 ?人?字形线路：京张铁路提前两年竣工。 给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击等等， 都体现了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才能。 （2）默读课文，知道詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的什么不同方法。 居庸关隧道：采用从两端同时向中间凿进的办法。八达岭隧道：采用中部凿井法。 怀念母亲 一、《怀念母亲》一课的作者是（季羡林） 。 二、课后习题： 2）读句子，注意带点的部分，联系上下文回答问题。①我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 ( ?频来入梦 ?是什么意思 ?你知道祖国母亲 ?频来入梦?的原因吗 ?) ?频来入梦 ?的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作者是第一次离开祖国，心中不断涌现祖国的身影，日有所思，夜有所想，所以?祖国母亲 ?不断在梦中浮现。②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 ( 为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的 ?) 作者通过比较的方式， 将自己对祖国母亲的怀念充分表达出来。 因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念；但是不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处， 在作者孤寂时陪伴着他。所以作者在想到故乡、老朋友时，虽然心里感到凄凉，却又是甜蜜的。 ③我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。 ( 在你的想象中，母亲的面影是怎样的 ?) 在作者的想象中， 母亲的面影是慈祥的， 她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑的，眼睛里写满了对儿子的爱。 表达了作者对母亲的深深的思念。 第三单元要点 《穷人》 一、作家作品：俄国著名作家列夫〃 托尔斯泰。主要作品有：《童年》、 《战争与和平》、《复活》。 二、主要内容： 课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收 养已故邻居