【部编版同步专练B】三年级语文上册25 掌声（巩固提升篇，含答案）.docVIP

【名师课堂】三年级上册语文学霸全能同步双基双练测 部编版（含答案） 【 同步专练B】25 掌声（巩固提升篇） 一、填空题（共6题） 1．看拼音，写词语。 yáo huànɡ（_______） mò mò（_______） bān jí（_______） lún liú（_______） yǒnɡ qì（_______） zhǎnɡ shēnɡ（_______） 2．给加点字选择正确的读音。 调来（tiáo diào） 结束（shù sù） 游戏（yóu yióu） 慢吞吞（tēn tūn） 情况（qín qíng） 蹲下（dēn dūn） 3．比一比，组成词语。 郊（_______） 投（_______） 惜（_______） 城（_______） 列（_______） 校（_______） 没（_______） 借（_______） 诚（_______） 烈（_______） 4．按要求写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：骤然（_______） 热烈（_______） 镇定（_______） 鼓励（_______） 反义词：犹豫（_______） 忧郁（_______） 文静（_______） 持久（_______） 5．填上恰当的关联词。 （1）________那掌声使“我”明白同学们没有歧视“我”,________我”永远不会忘记。 （2）英子________站定在讲台上，教室里________响起了掌声。 （3）英子________和同学们一起游戏说笑，________让同学们在联欢会上教她跳舞。 6．深入理解课文，突破重难点。 同是“一摇一晃”，同样的“掌声”，情感大不一样： （1）.在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 英子“一摇一晃”地走上讲台，她的心情是：_____________________；同学们鼓掌的原因是：_______________________________________ （2）.故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 这一次同学们鼓掌的原因是：________________________________；英子“一摇一晃”地走下讲台，心情是：______________________________； （3）.这两次掌声让英子终生难忘，它的作用是：_______________ 二、选择题（共5题） 7．下面读音完全正确的一组是( )。 A．麻痹症(má pǐ zhèng) 讲述(jiǎng sù) B．情况(qíng guàng)摇晃(yáo huàng) C．残疾(cán jí)犹豫(yóu yù) D．镇定(zhèng dìng)忧郁(yōu yù) 8．“上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。”下列说法正确的一项是（ ） A．作者写这句话是为了突出英子学习十分刻苦。 B．英子每天早来迟走是不愿意让别人看见她走路的姿势，因为她有残疾。 C．英子每天早来迟走就是因为她学习勤奋刻苦，并没有其它原因。 D．作者写这句话是想让所有同学都学习英子刻苦学习的精神。 9．《论语》中告诉我们要推己及人的句子是（ ） A．知之为知之，不知为不知，是知也。 B．己所不欲，勿施于人。 C．人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？ 10．下列词语书写全部正确的一组是（ ）。 A．众人 勇气 斑级 肯定 B．轮流 效外 男生 诚心 C．冷冻 或者 爱惜 烈士 11．下列词语中的“yǒng”字与“勇敢”的“勇”相同的一项是( )。 A．游yǒng B．yǒng远 C．yǒng气 D．yǒng叹 三、信息匹配（共3题） 12．根据意思，选出恰当的词语填在横线上。 热烈 犹豫 鼓励 骤然 歧视 ①________：拿不定主意。 ②________：情绪高昂，兴奋激动。 ③________：突然，忽然。 ④________：不平等地看待。 ⑤________：激发，勉励。 13．选词填空。 继续 连续 陆续 持续 （1）观众们（________）走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子