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在牛肚子里旅行
教学目标
1、有感情的朗读课文，读出相应的语气。
2、体会红头的旅行过程，了解青头对它的鼓励和帮助，感受青头对朋友的真挚情感。
3、能画出红头在牛肚子里的旅行路线，并借助路线图讲故事。
二、教学重难点
1、体会红头的旅行过程，了解青头对它的鼓励和帮助。
2、养成遇事冷静、互相帮助的习惯。
三、教学过程
第2课时
谜语导入
出示课件：猜谜语
复习生字词
精读课文，品味感悟
听范文，边听边思考两个问题
红头为什么到牛肚子里去了？
红头在牛肚子里旅行的过程是怎样的？
（三）深入探究，分段理解
第一部分（1—6段）
交代事情的起因，写了红头和青头捉迷藏的情景
第二部分（7-19段）(重点）
写红头被牛吃掉，青头通过知识和勇敢救出了红头的过程。
分角色朗读课文，一名同学读青头的话，一名同学读红头的。全班同学读旁白。
说一说红头的旅行路线
进牛嘴--进牛肚子--第一个胃--第二个胃--出牛嘴-出来
读红头的话，体会红头的心情变化
着急、害怕
悲哀、绝望
高兴、感激
找出相关句子，青头是怎样帮助红头的，体现了青头的什么特点？
为救朋友不惧危险
知识丰富
善于鼓励、安慰朋友
勇敢、聪明
乐观
第三部分（20-21段）
红头从牛肚子里出来后对青头的感激以及青头对红头的安慰。
归纳小结
本文写青头在好朋友红头被牛卷到嘴里以后，做出各种努力救出红头的故事，从中可以看出青头不仅知识丰富，而且珍惜友情，勇敢无畏。
板书设计
在牛肚子里旅行
红头：进牛嘴-牛肚子-第一个胃-第二个胃-回到牛嘴-出来
青头：珍惜友情 勇敢无畏
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