三年级上册语文知识点解读 能力提升 拓展训练 6 秋天的雨（人教部编版，含答案，含解析）.docxVIP

6 秋天的雨 知识点一：识字与写字 （一）知识点解读 1.正确认读以下生字 钥、匙、缤、枚、争、勾、喇、叭、厚、曲、丰 要点提示：“匙”为翘舌音，“缤”为前鼻音，可通过熟字带生字认读：“是-匙、宾-缤”；形近字比较识字：“枚-枝、勾-句”；注意后鼻音“争、丰”的读音。 2.正确认读以下词语 钥匙 五彩缤纷 一枚 争着 勾住 喇叭 厚厚 一曲 丰收 香梨 要点提示 “钥匙”中“匙”读轻声；；多音字“曲”等。 3.正确书写以下生字 盒、颜、料、票、飘、争、仙、淡、闻、梨、勾、曲、丰 要点提示：“盒、票、争、梨”，上下结构，注意宽窄的变化。“料、仙、淡”左右结构，左窄右宽。 “颜、飘”左右结构，左右等宽。盒：上边“人”要舒展，下边“一”和“口”要小，“皿”字下横要两边出头。颜：整体要写紧凑。“产”要窄，下边有三撇。飘：左右都要窄，整体要紧凑，“风”下边稍宽，里面撇和点要大一些。梨：上下都稍扁，“利”要紧凑，下边“木”一横要长，撇和捺要舒展。 理解词意：颜料 五彩缤纷 邮票 凉爽 勾住 丰收 留意 重点提示：结合上下文、找近义词和联系生活理解词语的方法。如“五彩缤纷”是颜色繁多，非常好看。“扇动的黄色银杏树、飘动的红红枫叶、流动的金色田野和点头的美丽菊花”……原来“五彩缤纷”就是这样的画面，也就自然而然地知道五彩缤纷指的是秋天不仅颜色繁多，还是动态的，非常好看。 （二）知识点训练 1.读拼音,看看谁写得漂亮。 shàn zi yán rè yóu piào liáng shuǎng lí shù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yán liào ɡōu zhù hǎo wén fēnɡ shōu （ ） （ ） （ ） （ ） 2.三、多音字组词。 扇shān( )shàn( ) 乐lè( )yuè( ) 曲qǔ( )qū( ) 好hǎo( )hào( ) 3.比一比组词。 飘( ) 料( ) 仙( ) 淡( ) 曲( ) 票( ) 抖( ) 山( ) 谈( ) 由( ) 4.巧手填词语，我能争第一。 （ ）的颜料　（ ）的菠萝　 （ ）的气味 （ ）的衣裳 （ ）的菊花 ?（ ）的枫叶 知识点二：句型训练 知识点解读 本文多处运用比喻句和拟人句。 1. 拟人句 “秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”这是本段的总起句，运用拟人的修辞手法，表现出秋雨告诉大家冬天就要来了，自然地引出动物、植物过冬前做的各种准备。“金色的小喇叭”发出的声音指秋雨发出的“滴答滴答”的声音。秋雨带来了凉意，正如“一场秋雨一场寒”，它预示着冬天就要来临。 比喻句 　“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”这两个句子运用了比喻的修辞手法，“银杏树叶像小扇子”“枫树叶子像邮票”抓住了这两种树叶的特点写出秋天景物的色彩与特点美。 （二）知识点训练 1．按要求完成句子练习。 （1）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(仿写句子) （2） 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句) （3）叶子飘到脚下。(扩句) 2.仿照课文句子，我们也来说说秋天的雨。 秋天的雨把 色给了 。 像 。 知识点三：阅读训练 （一）知识点解读 摘句法概括段意：先概括后具体或先具体后概括的段落，概括写的句子就是这段的中心句，其它句子都是围绕这句话展开的，来支撑和扩展中心句所有表达的意思。这样的段落概括自然段段意可以运用摘句法，这句概括写的中心句就是这个自然段的段意。中心句一般在自然段的