三年级上册语文知识点解读 能力提升 拓展训练 13 胡萝卜先生的长胡子（人教部编版，含答案，含解析）.docxVIP

13*.胡萝卜先生的长胡子 知识点一：识字与写字 （一）知识点解读 1.正确认读以下生字： 萝、卜、愁、沾、晾 要点提示：“卜”独体字，读“bo”；“愁”上下结构，部首是“心”；“沾”读“zhān”，因接触而附上的意思，组词“沾水”；“晾”读“liàng”，组词“晾干、晾一边”。 2.正确认读以下词语： 萝卜、胡子、发愁、浓密、继续、牢固、果酱、近视、飘动、刚好、 营养品、匆匆忙忙 要点提示：“萝卜”读音为“luó bo”； 刚好：正合适，恰巧，正巧。 匆匆忙忙：急急忙忙的样子。 果酱：用水果加糖、果胶制成的糊状食品，也叫果子酱。 牢固：结实；坚固。 3.多音字组词。 卜、长、为、好 要点提示：“卜”一读“bo”,组词“萝卜”，另一读音“b?”，组词“占卜”；“为”，一读“wèi”，组词“因为”，另一读音“wéi”，组词“作为、认为”。 4.近义词 浓密----茂盛 牢固----结实 要点提示：近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，大多数近义词所表示的事物在概念上差不多，但程度上有轻重的分别或用不同的词语形容不同的事物的同种状态，例如“浓密”和“茂盛”都形容事物多，浓密常常指头发多，茂密常常指树木多。“牢固”常常指物体放置的牢固，“结实”常常指绑的结实或人长的结实。近义词的学习注重让学生联系生活实际理解词语意思 （二）知识点训练 1.在加点字的正确读音后打“√”。 萝卜(luò　luó) 发愁(chóu　cóu) 沾湿(zhān　zān) 晾尿布(liàng　liàn) 2.选词填空。 继续　陆续　连续 （1）下课了，同学们(　　　)走出教室。 （2）大雨(　　　)下了三天三夜。 （3）胡萝卜先生(　　　)往前走，走过了鸟太太家的树底下。 常常 长长 （4）胡萝卜先生（ ）为胡子发愁。 （5）我家门口有一条（ ）的小河。 3.词语搭配 （ ）的胡子 （ ）的果酱 4.词语拓展（AABB式） 匆匆忙忙 隐隐约约 知识点二：句型训练 （一）知识点解读 本课运用拟人的手法，生动地描绘了胡萝卜先生漏刮得胡子沾到果酱这么好的营养品后越变越长帮助了放风筝的小男孩、晒尿布的鸟太太的故事。故事跟随着胡子的疯长而展开了有趣、夸张的情节。 （二）知识点训练 1.选择文中两处拟人句写在下面： （1） （2） 2.选择正确的关联词填空。 因为……所以…… 只要……就…… ……因为…… 1.(　　　)回头看看胡萝卜先生走了多长的路，(　　　)可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。 2.胡萝卜先生常常为胡子发愁，（ ）他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。 3.(　　　)他近视，(　　　)就没有发现漏刮一根胡子。 知识点三：阅读训练 （一）知识点解读 学会预测：文章2——7自然段，是课文的重点段落，推动了故事的发展。 （二）知识点训练 1.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。 （1）“浓密”的意思是 。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的 。 （2）从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生的胡子 。 2.“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。 （1）句二中的“这绳子”是 。 （2）从这段话中我体会到胡萝卜先生的(　　　)精神。(多项选择) A．善良 B．有爱心 C．默默奉献 （3）胡萝卜先生的胡子为什么变长了？ 知识点四：语用训练 （一）知识点解读 文章写作特点：本课运用拟人的手法，语言生动有趣，贴近儿童生活，故事跟随着胡子的疯长而展开了有趣、夸张的情节。 （二）知识点训练 1.想一想，写一写。 胡萝卜先生的胡子为什么变长了？ 2.续写训练。 故事还没有结束，胡萝卜先生还在继续走，因为长胡子被风吹到了身体后面，胡萝卜先生是完全不知道的。多有意思的长胡子啊！胡萝卜先生就拖着它走啊走，接下来会发生哪些意想不到的事情呢？请你预测一下接下来会发生什么事情？ 知识点五、大阅读链接 书目推荐：《鼹鼠的月亮河》 导读：《鼹鼠的月亮河》有一种恬