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中班音乐公开课教案 中班音乐公开课教案 中班音乐公开课教案 中班音乐公开课教案 【篇一：评委 中班音乐活动《种瓜》教案】 中班音乐活动 —— 《种瓜》 12 学前教育本科科班 唐胜 一、活动目标 理解歌词内容，熟悉歌曲，能用好听自然的声音初步学唱。 能够根据歌曲创编简单的肢体动作进行歌表演。 体验和同伴一起游戏的快乐。 二、活动重难点 活动重点：熟悉歌曲并理解歌曲内容，能用好听自然的声音唱歌。 活动难点：根据歌曲创编简单的肢体动作进行歌表演。 三、活动准备 经验准备：幼儿学习过乐曲《大雨和小雨》 物质准备：歌曲《大雨和小雨》《种瓜》、视频《种瓜》、自制西瓜球 5个 四、活动过程 （一）开始部分 幼儿练声 教师：小朋友们，最近都是什么天气？恩，经常下雨。你们还记得 大雨大雨怎么下？（大雨哗啦啦）小雨小雨怎么下？（小雨淅沥沥）现在我们一起用好听的声音唱唱《大雨和小雨》吧。 情景导入，激发幼儿兴趣 教师：这些天总是下雨，可是我们农民伯伯种的瓜喝着雨水长得可好了。大家猜一猜农民伯伯在夏天种的什么瓜？ （二）基本部分 幼儿欣赏歌曲，初步感知歌曲 教师：你在歌曲里听到种的是什么瓜？那谁来用好听的话形容西瓜 的样子 ? 你还在歌曲里听到了什么？我们再仔细听一听，看看除了这些你还发现了什么？ 幼儿再次欣赏视频歌曲，理解内容 教师：你在视频里看到了什么？小朋友们一起站起来学一学搬大西 瓜走路的样子。 教师播放歌曲，幼儿一同轻声跟唱 教师：小朋友们想不想种西瓜，那我们就要一起来唱一唱，只有了解了歌曲里的种瓜技术才种得出大西瓜哦。 幼儿为歌曲创编肢体动作，进行种瓜游戏 教师：小朋友学会种瓜了吗？怎么做？既然大家都学会了，那我们 一起边开心的唱歌边种西瓜吧！谁来说说收获后什么感觉？我们农 民伯伯也是，种瓜虽然辛苦，可是收获的时候心里可开心啦 ! （三）结束部分 运西瓜游戏结束活动。 游戏规则：第一个小朋友抱着西瓜唱第一句，再把西瓜运给第二个小朋友，第二个小朋友抱着西瓜唱第二句，再运给第三个小朋友，这样依次传下去。 五、活动延伸 回家教爸爸妈妈一起唱《种瓜》。 【篇二：中班音乐教案 走路】 中班歌唱活动 —— 走路 设计意图：喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。本次活动则在幼儿模仿几种小动物走路的基础上，初步的学唱歌曲，使幼儿体验音乐活动的兴趣，进一步激发幼儿热爱小动物的情感，感受音乐的美。活动目标： 1．在模仿小动物走路的基础上，初步学唱歌曲，体验音乐活动的乐趣。 能用语言大胆表达出动物走路的姿态。活动准备： 物质材料准备：小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫卡片 知识经验准备：初步了解小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫的特征、 生活习性。 活动过程： 一、听歌曲《走路》拍手，入室 师：小朋友们！让我们听着好听的音乐拍着小手去找个你喜欢的座位坐下吧。 二、教师出示图片用提问的方式导入： 师：小朋友们！刚才你听到的这首歌曲里面唱到了哪些小动物？ (小兔子、小鸭子、小乌龟 、小花猫 )今天老师把这些小动物都请到了我们班级。 三、教师轮流将图片贴在黑板上，通过一问一答的方式帮助幼儿理解歌词。 1 ．看 ! 谁最先来了？（小兔子）小兔子是怎么走来的？（蹦蹦跳跳）请个别幼儿示范后大家一起模仿并完整的学唱：小兔走路蹦蹦 蹦跳。 2．瞧 !谁跟在小兔子后面来了？（小鸭子）它是怎么走来的呢？ (一摇一摇 )(摇摇摆摆 ) 师：小乌龟一大早天还没有亮就从家里出发了，可是为什么到现在还没有来到我们班呢？ 幼：它找不到我们班。幼：它累了在休息。 幼：因为它走路很慢 师：对了因为它走路特别慢所以到现在还没有来到我们班，那小宝 宝们一起来学学小乌龟走路的样子吧 (幼儿学小乌龟走路的样子 )。师：因为小乌龟走路特别慢，我们就可以用一个好听词来说：慢吞 吞(幼儿学说两遍 )。快看小乌龟终于来了，让我们快给它加加油吧 ! 原来小乌龟走路真的是慢吞吞的啊，教师边模仿边教唱小乌龟走路 慢吞吞（幼儿边唱边学小乌龟走路的样子） 咦!小花猫什么时候来的，我们怎么没听见他走路的声音呢？幼：因为它走路没有声音。 幼：小花猫走路静悄悄。 师：那它走路为什么没有声音 幼：因为它怕老鼠听到后逃跑。 幼：因为它脚上有肉垫。 （请个别幼儿学着小花猫的样子到老师这里来，再请全班小朋友静悄悄到教师这里来蹲下。） 师：听，现在我们的班级里一点声音都没有，那我们就可以说班级里静悄悄的。（幼儿模仿小猫走路静悄悄） 小结：小朋友我们在做任何事情的时候都应该像小花猫一样静悄悄的，不能打扰别人，做有礼貌的好孩子。 四、利用动物图片（只有动物没有背景的图片）帮幼儿巩固歌词。师：瞧！小动物们听到小朋友们唱的这么好听都从小电影里走了出来，快让我们欢迎它们吧 !那现在就让我们完整的把这首歌唱给小动物们听。 （教师和幼儿