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中班优质音乐教案 中班优质音乐教案 中班优质音乐教案 中班优质音乐教案 【篇一：幼儿园中班音乐优质课教案：音的渐变】 活动目标 ．音的高低。知道音阶中共有七个音符。 ．了解音阶的变化规律，上行越来越高，下行越来越低。 ．培养幼儿的探索能力，想像力和表现力。 活动准备 每个幼儿七个玻璃杯 (形状、高低一样 )、一双筷子、一桶水 (教师一 套)、水彩笔、图画纸。活动过程 一、引起兴趣 1 ．小朋友，你们猜，老师在你们桌上放 7 个杯子是干什么的 ? 你们能让它发出声音吗 ? 试试看。 ( 有的用嘴吹，有的拿筷子敲 ) 小结：我发现了，有的小朋友用嘴吹，有的拿筷子敲，都能发出声音。 ( 让个别幼儿吹一吹，敲一敲， )请小朋友说说，这七个瓶子发出的声音高低一样吗 ?( 老师敲击自己桌子上面装了不同水的杯子。 )好听 吗? 想一想，老师的杯子为什么能发出高低不同的动听的声音 ?( 里面装了水。 ) ．你们试一试，能让杯子发出的声音，有高有低吗 ?( 自己尝试 ) 二、基本部分 ．教师弹奏一首动听的钢琴曲，问幼儿好听吗 ? 这个曲子是由 1、2、 3、4、 5、 6、7 七个音符不同排列组成的，这就是我们音乐中的 七个音阶。教师弹奏上行音阶，引导幼儿讨论。这几个音符有什么规律 ?( 越来越高。 )教师弹奏下行音阶，引导幼儿感受音符的变化规律(越来越低 )。 、游戏，用动作表现音阶中各音的高低。 ①教师弹 1、2、 3、4、5、6、 7，幼儿分别摸脚、膝盖、大腿、肚子、肩膀、耳朵、头。 (下行倒着做 ) ②听音，自己用动作来表示越来越高的音和越来越低的音。 (自己创编动作 ) ③小朋友，你们能让你们的杯子发出的声音越来越高和越来越低吗 ? 自己尝试。 ④平时还能用什么来表示越来越高的音呢 ? 幼儿：早上起床喊妈妈 (声音很低 )，吃饭时喊妈妈 (高一点 )到幼儿园和妈妈再见时喊妈妈再见 (声音又高了 )，下午用最高的声音喊妈妈。 吹笛子、弹钢琴、弹吉它 三、刚才我们用不同的方法表示了越来越高的声音和越来越低的声音，现在我们用画表示出来好吗 ? 鼓励幼儿充分发挥作画。 有的画了个楼梯。 有的画了越来越高的泡泡。 有的画了越来越高的小树 自然结束。 【篇二：公开课教案中班音乐游戏】 中班音乐游戏《包饺子》 执教者：都市园 张小娟 活动目标： 初步熟悉《喜洋洋》的音乐，能根据音乐的变化按乐句、乐段交替变换动作。 迁移对包饺子的生活经验，能够用身体动作表现饺子翻腾的状态。 体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 在活动前要帮助幼儿积累包饺子的相关经验。 《喜洋洋》音乐 一盘熟饺子 活动过程： 一、引导幼儿回忆关于吃饺子的体验并和将要学习的内容进行联系。教师：你们吃过饺子吗？谁知道包饺子需要哪些材料？饺子怎么包呢？ 教师：你们知道饺皮怎么做呢？ 幼儿回答，教师小结 教师：饺皮擀好后，接下来要做什么呢？怎么包饺子呢？ 二、和一位教师合作表演音乐游戏，幼儿观察 教师帮助幼儿理解音乐 aba 三段 第一段：表现擀饺皮，饺皮变大。 第二段：表现放饺馅，捏饺子。 第三段：表现饺子沉到锅底，在慢慢浮上来，然后不停地翻滚，最后被冷水浇过后立即不动。 . 三、教师引导幼儿模仿动作。 教师：谁是饺子，谁是大厨师？ 教师：大厨师是怎么包饺子的 ? 饺子包好后，要干些什么呢？（引导幼儿表现饺子翻腾的状态） 四、幼儿完整合作玩游戏，感受合作交流的乐趣。 玩法：幼儿两人一组 段：幼儿甲听音乐合拍地在幼儿乙身上做擀饺子皮动作，幼儿乙配合做饺皮变大的动作。 段：幼儿甲做包饺子的动作，放馅，捏，幼儿乙做一个大饺子皮逐步变小的动作，表现被包成饺子了。 a 段：下饺子，幼儿乙表现饺子在锅中沉，浮，翻腾，煮熟。 结束处：幼儿甲做往锅里泼冷水动作，幼儿乙做造型。 幼儿甲、幼儿乙相互交换位置与角色，体验音乐游戏的快乐。 五、结束活动 游戏结束，教师带领幼儿回班分享包好的饺子。 【篇三：幼儿园中班音乐优质课《五官歌》教案】 幼儿园中班音乐优质课《五官歌》教案 年龄班：中班 刘婵 南京第一幼儿园 活动目标： 1．学唱歌曲《五官歌》，能用自然的声音较准确地唱歌。 2．通过看动画、玩蒙眼画五官的游戏理解、记忆歌词。 3．积极参与游戏，体验通过游戏学唱歌曲的快乐。 活动准备： 1．ppt 、小黑板 4 个、白板笔 4 支、白板擦 1 个、眼罩 4 个、伴奏 音乐。 2．曲谱《五官歌》（附）。 活动过程： 1．倾听教师范唱，初步感知歌曲 教师范唱歌曲。 —— 歌里唱了什么？（头、眼睛、鼻子、嘴巴?? ） 教师边画边范唱歌曲。 —— 这次刘老师一边唱一边把歌里的内容画出来，请你们仔细看哦！ 教师边做动作边范唱歌曲。 —— 歌里的五官都做了哪些动作呢？ 初步感知理解歌词。 —— 。际们听到歌里唱了什么吗