公共体育课程教学大纲.pdfVIP

公 共 体 育 课 程 教 学 大 纲 I 前 言 高等学校体育是高等教育的重要组成部分，体育课教学是完成学校体育任务的基本途 径。为了深化我校的体育教学改革，提高体育课的教学质量，在总结过去经验的基础上，依 据《山东省普通高等学校体育课程教学大纲》和本校实际情况，编写了菏泽医专体育课程教 学大纲。 本大纲是体育课程教学的指导性文件，是编写教材、进行教学管理的依据， 供我校体育 课教学使用。 一、体育课程的性质和任务 成为体魄强健的社会主义事业的建设者和 （一）体育课程是高等学校教学计划内 接班人。 的基本课程之一，是高校体育工作的中心环 （三）注意实效。 为达到体育课程日的， 节，也是完成高校体育工作任务的主要途 任务和阶段目标的要求，应注意教材内容和 径。 方法对学生身心发展的实效性，教材内容要 （二）体育课程设置的目的是通过合理 少而精。 的体育教学过程和科学的体育锻炼过程，使 （四）具有科学性和系统性。应符合大 学生增强体育意识，提高体育能力，养成体 学生的认识规律，充分考虑他们的生理、心 育锻炼的习惯，受到良好的思想品德教育， 理特点和智力优势，建立以增强体质、提高 成为体魄强健的社会主义事业的建设者和 体育能力，促进学生身心健康为主线的教材 接班人。 体系。 （三）体育课程的基本任务： （五）汲取世界优秀体育成果与继承弘 1、增强体质，增进健康，全面提高学 扬我国民族传统体育相结合。要注意体现教 生的体能和对环境的适应能力，促进其身心 材的时代性、多样性，并要充分体现教材的 全面发展。 民族性和中国特色。 2 、使学生掌握体育的基本理论知识， （六）理论与实践相结合。要强调理论 建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的 教材的科学性、针对性。实践课、理论课教 基本技能，养成体育锻炼的良好习惯。 材应紧扣培养目标，用理论指导实践，在实 3、培养学生爱国主义和集体主义的思 践中丰富理论，使理论与实践教材融汇贯 想品德，树立正确的体育道德观，具有勇敢 通，相辅相成。 顽强、团结进取、开拓创新的精神风貌。 （六）坚持《大学生体育合格标准》的 二、教材的选编原则与要求 要求， 使体育课与早操、 课外活动融为一体， （一）坚持社会主义的教育目标，理论 努力提高大学生的《国家体育锻炼标准）合 和实践课教材都要有利于全面贯彻党的教 格率。 育方针和进行爱国主义，集体主义教育、培 三、课程设置和时数分配 养良好的体育道德风尚和心理素质，增强组 我校一年级开设基础体育课，二年级开 织纪律性，使学生身心全面发展。 设选项体育课。 （二）体育课程设置的目的是通过合理 （一）课的类型： 的体育教学过程和科学的体育锻炼过程，使