阅读理解答题公式大全绝对有用).docx

精品学习资料 欢迎下载 如何做语文阅读懂得题（一） 一上中学， 阅读懂得在考试中的比例一下大了许多， 难了许多， 兰西在第一次语文月考上阅读丢了许多分； 有读不懂的， 但更多的是读懂了答不来或答不到点子上的； 兰妈妈看了试卷， 但什么样的答案是对的， 兰妈妈也是模棱两可； 摸索了一周，讨论了一周，突然发觉阅读其实有技巧和固定答题套路的， 敏捷把握后做阅读题不再是难事； 下表是兰妈妈依据《阅读试题方法详解》一书汇总出的解题技巧，期望能和兰西小屋里的伴侣共享； 考点分类 详细题型 答题技巧 精品学习资料 欢迎下载 1.考查文章的筛 线索 选 信 2.概括文章类息 容  本文的线索是什么？ 请用简洁的语言概括文章的内容 关键看文章标题，标题往往就是线索； 其次看文章反复显现的关键词语， 这个词就是线索； 用“（何时，何地）谁 +干什么 +结果怎样 ”的句式答题； 或用 “什么+怎么样 ”句式组织语言； 精品学习资料 欢迎下载 考查文章的 3.本文（文中某段）识别表达，描写，说明，谈论，抒情等表 精品学习资料 欢迎下载 表达方式的辨析 主要运用了哪种表达方式？ 达方式； 一般题目设置在谈论句和描写句上， 考试时从这两方面去辨别即可； 精品学习资料 欢迎下载 答案往往不止一点， 需要提取； 留意连接 精品学习资料 欢迎下载 考查文章所描写对象的特点  简要概括文中事 物的特点（优点， 作用） 词，如 “第一，其次，仍，也，此外 ”等， 这些句子往往就是事物的几点特点， 找到一点特点后仍要看看下面几段的相同位 置，找到隐含的答题点进行概括并加工合 并，防止遗漏； 精品学习资料 欢迎下载 精品学习资料 欢迎下载 懂得文章类题 提取文中的某句 话，然后问为什么， 缘由是什么； 把题干带入原文， 答案一般就在原文语句的附件， 可以用文中相关语句作答， 也可以用提取出来的关键词进行加工； 精品学习资料 欢迎下载 分析文章标审 题的作用美 鉴 赏 分析文章重点字词的作用  本文的标题有何作用 文中加点词语有何作用（好处，妙处）？ 1.全文的线索，推动情节的进展； 2.总结文章内容，点名主旨（突出）主题； 3.形式新奇，吸引读者； 4 反映人物情感的变化；（留意，回答不能全部照搬，需要依据文章的内容敏捷套用） 动词生动表现人（事）物的特点，（或传神刻画了 ??事物??的外形）；表现了人物??的心情（性格）； 形容词，副词：生动形象地描摹出某人 精品学习资料 欢迎下载 （事物） ??的特点，情态（或描画出一 幅??样的场景），反映了人物 ??的心情； （ 1）分析词语的表达成效（参见上面）； 分析修辞 +修辞作用 每种修辞手法都见其固定的答题套路 精品学习资料 欢迎下载 赏析文章中的美丽语句和段落 3.（ 1）文中划线的句子运用了什么修辞手法，有何作用？ （对文中的划线句进行赏析；请说划线句子的表达成效； （2）某段在文中起何作用；  ）文章开头：引出下文；开头点名故事所描写（说明，谈论）的对象；照料文章标题；设置悬念，吸引读者；为后文的情节进展埋下伏笔（做铺垫），推动情节的进展； 文章的中间： 承上启下的过渡中用； 为后文的情节进展埋下伏笔（做铺垫），推动情节进展； 文章结尾：总结全文；说明全文主旨；照 应前文；照料文章标题；引人深思； 留意： 并不是每个答案全部写上， 而是依据详细情形套用适用的答案； 精品学习资料 欢迎下载 分析文中的人物形象 请分析文中 ** 的形象；（文中的**详细有怎样的性格 从文中检索关于人物的语言， 动作， 心理等的描写，提取出关键词来分析人物性 格，并对结果进行加工合并； 精品学习资料 欢迎下载 特点） 5.（ 1）文中划线句 （某段）运用了什么 精品学习资料 欢迎下载 分析句子，段落，文章表达方式的作用 样的描写方法， 有何作用？ 文中划线句 （某段）运用了什么样的说明方法， 有何作用？ 文中划线句 （某段）运用了什么样的论证方法， 有何作用？  ）第一分析属于何种描写手法，然后分析其作用： 1.人物描写：表现了人物 ** 的特点，突出人物的 ** 性格（心理，品质）； 环境描写：烘托出了一种 ** 的气氛，表达了 ** 人物怎样的思想感情（心理）； ）见固定的答题套路 ）见固定的答题套路 精品学习资料 欢迎下载 6.分析文章的表现手法和写作技巧； 6.文章运用了何种表现手法，有何作用；（分析本文的写作技巧）  表现手法：对比，象征，伏笔，照料等；每种表现手法都有其固定的答题套路； 精品学习资料 欢迎下载 深 第一找出标题中的关键词语， 先回答它字 精品学习资料 欢迎下载 层 1.分析文章标含 题的深层含义义 分析本文标题的含义 面上的意思， 即其本意； 然后联系文章的主