四年级上册书法教案－1.弯钩｜湘美版.docVIP

弯钩 教学目标： 1了解颜体弯钩的形态特征与书写要领，初步掌握弯钩的基本用笔方法。 2能借助米字格基本准确的临写出范字的字形结构，提高观察能力和书写能力。 3通过对弯钩及范字的赏析和临写，使学生感悟颜体楷书笔画轻重、疏密、穿插避让的变化之美，体验书写的乐趣。 教学重点： 弯钩的运笔方法及在范字中的运用。 教学难点： 弯钩的钩深弧度姿态，起笔处与出钩处重心的掌控。 教学过程： 竖钩复习 谈话导入 出示竖钩，回忆书写要领。（起笔、行笔、出钩、收笔的运笔方法。重点关注将笔锋收拢后驻锋蓄势及转锋环扭、顺势出锋等连贯的动作，提升对钩法的准确掌握） 二、对比观察 归纳要领 1出示未 于 观察两字钩的不同。引出课题：弯钩 2出示图片分析弯钩特点 弯钩是将竖钩拉弯，如拉弓之势，起笔收笔在同一竖中线上。 3范字赏析 出示于和呼。 于字：从字形、疏密、横画的关系、弯钩的位置，起笔与停顿处钩处上下对正。 呼字：结构、左右比较、横的位置（穿插与避让），两个短撇的斜度变化。毛笔楷书讲究穿插避让和求变化的造型之美。 4示范写法 看视频专家示范写法 5比较欣赏不同书法家写的钩的形状。 小结：钩的上缘或平或向上，总的趋势向左上走。 三、学生摹帖、临帖 出示于、呼、了、子、事、行。选四字临写 四、作业展示评价 （钩身弧度，重心把握、范字结构、笔画的轻重与疏密）。 自评 互评 五、小结 钩在永字八法中称为趯（ti），它虽是楷书八种基本笔画之一，但不能成为独立的笔画，依附于其他笔画，呈现出不同的姿态，由此形成了“多姿的钩”，同学们课余可做了解，我们下节课继续学习钩。