小学五年级（苏教版）苏教版五年级上册语文教学计划表格式.docVIP

2012——2013学年度第 _一_ 学期 _五 年级 语文 学科教学计划 2012年_8_月_29_日 单元 教学内容 教学目标（知识与技能、情感态度与价值观） 重点难点 第一单元（园丁之歌） 《师恩难忘》《陶校长的演讲》《古诗两首》习作1 练习1 知识与技能：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会生字生词。背诵默写古诗。 过程与方法：通过有感情地朗读课文，理解重点字词句，深入品读课文。 情感态度与价值观：体会作者对老师的感激和怀念之情。 通过诵读，理解课文内容，培养学生对老师的感恩怀念之情，学习做默默无闻、无私奉献的人。 联系习作要点，领会通过生动的事例把人物写得细腻、感人的方法。 第二单元 （自然的奥秘） 《去打开大自然绿色的课本》《装满昆虫的衣袋》《变色龙》《金蝉脱壳》习作1 练习1 知识与技能：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本单元生字，理解由生字组成的词语。 过程与方法：抓住外形和动作的特点，写好一种动物，并恰当使用过渡句。 情感态度与价值观：激发学生热爱大自然，长大探索大自然的思想感情。 1.通过诵读，激发学生热爱大自然，长大探索大自然的思想感情。 2.能背诵第七课的四、五自然段。 第三单元 （故事集锦） 《成语故事》《推敲》《嫦娥奔月》《读书莫放拦路虎》《伊索寓言》习作3 练习3 知识与技能：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.背诵成语故事。 过程与方法：会用“……总是……”“不是……而是……”造句。 情感态度与价值观：1.联系自己的生活经验理解课文内容。2.培养孩子仔细观察周围事物的习惯，积累写作素材和技能。 1.通过诵读，并联系自己的生活经验理解课文内容。 2.培养孩子仔细观察周围事物的习惯，积累写作素材和技能。 X|k |b| 1 . c|o |m 第四单元 （无私奉献） 《在大海中永生》《高尔基和他的儿子》《艾滋病小斗士》习作4 练习4 新 课 标 第 一 网 知识与技能：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本单元生字，理解重点词语。 过程与方法：凭借具体的语文材料，理解课文，懂得人生的快乐在于奉献的道理；能科学地认识艾滋病，关爱艾滋病患者。 情感态度与价值观：懂得把想对别人说的话用笔记下来，可以方便与他人交流感情。 1.懂得把想对别人说的话用笔记下来，可以方便与他人交流感情。 2. 凭借具体的语文材料，理解课文，懂得人生的快乐在于奉献的道理；能科学地认识艾滋病，关爱艾滋病患者 第五单元（祖国各地） 《黄山奇松》《黄果树瀑布》《莫高窟》习作5 练习5 知识与技能：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本单元生字，并会用生字组成的词语造句。 过程与方法：观察图画，展开联想，把事物写具体。 情感态度与价值观：通过对课文的诵读品味，激发学生热爱祖国大自然的感情。 通过对课文的诵读品味，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 观察图画，展开联想，把事物写具体。 第六单元（百折不挠） 《天火之谜》《厄运打不垮的信念》《诺贝尔》《滴水穿石的启示》习作6 练习6 知识与技能：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本单元生字，并会用生字组成的词语造句。 过程与方法：能围绕中心，抓住重点，展开合理而又丰富的想象，把故事写具体、生动。 情感态度与价值观：通过诵读，学习科学家、文学家身上崇高的精神，培养热爱科学的志趣。 1. 通过诵读，学习科学家、文学家身上崇高的精神，培养热爱科学的志趣。 2. 能围绕中心，抓住重点，展开合理而又丰富的想象，把故事写具体、生动。 第七单元（走进名著） 《林冲棒打洪教头》《少年王冕》《黄鹤楼送别》《清平乐 村居》习作7 练习7 知识与技能：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本单元生字，并会用生字组成的词语造句。 过程与方法： 通过学习课文，感受名著的魅力，体会勤奋好学的精神及孝顺母亲的美好品质。 情感态度与价值观：通过学习课文，感受田园生活的情趣，受到美的熏陶。 1. 通过学习课文，感受名著的魅力，体会勤奋好学的精神及孝顺母亲的美好品质。 2. 通过学习课文，感受田园生活的情趣，受到美的熏陶。 3.培养学生留心观察周围事物，搜集材料，不断积累写作素材的习惯。 新|课|标|第|一|网