中考专题复习方程应用题.docx

方程应用题 解应用题的一般步骤： 解应用题的一般步骤可以归结为：“审、设、列、解、验、答”? 1、 “审”是指读懂题目，弄清题意，明确题目中的巳知量，未知量，以及它们之间的关系，审题时也可以利用图 示法，列表法来帮助理解题意. 2、 “设”是指设元，也就是未知数.包括设直接未知数和设间接未知数以及设辅助未知数 (较难的题目). 3、 “列”就是列方程，这是非常重要的关键步骤，一般先找出能够表达应用题全部含义的一个相等关系，然后列 代数式表示相等关系中的各个量，就得到含有未知数的等式，即方程. 4、 “解就是解方程，求出未知数的值. 5、 “验”就是验解，即检验方程的解能否保证实际问题有意义. 6、 “答”就是写出答案(包括单位名称). 应用题类型： 1、 行程问题： 基本量之间的关系：路程=速度X时间，即：svt? 常见等量关系： 相遇问题：甲走的路程+乙走的路程=原来甲、乙相距的路程. 追及问题(设甲速度快)： 同时不同地： 甲用的时间二乙用的时间； 甲走的路程一乙走的路程二原来甲、乙相距的路程. 同地不同时： 甲用的时间二乙用的时间一时间差； 甲走的路程二乙走的路程. 2、 工程问题： 基本量之间的关系：工作量=工作效率X工作时间. 常见等量关系：甲的工作量+乙的工作量二甲、乙合作的工作总量. 3、 增长率问题： 基本量之间的关系：现产量=原产量X(1+增长率). 4、 百分比浓度问题： 基本量之间的关系：溶质=溶液X浓度. 5、 水中航行问题： 基本量之间的关系：顺流速度二船在静水中速度+水流速度； 逆流速度二船在静水中速度-水流速度. 6、 市场经济问题： 基本量之间的关系：商品利润=售价一进价； 商品利润率=利润十进价； 利息=本金X利率X期数；本息和=本金+本金X利率X期数. 一元一次方程方程 和、差、倍、分问题： 倍数关系：通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长率……”来体现。 多少关系：通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现。 例1 .根据2001年3月28日新华社公布的第五次人口普查统计数据，截止到 2000年11月1日0时， 全国每10万人中具有小学文化程度的人口为35701人，比1990年7月1日减少了 3.66%, 1990年6月底 每10 万人中约有多少人具有小学文化程度？ 分析：等量关系为： 等积变形问题： “等积变形”是以形状改变而体积不变为前提。常用等量关系为： 形状面积变了，周长没变； 原料体积二成品体积。 2 例2.用直径为90mm的圆柱形玻璃杯（已装满水）向一个由底面积为125 125mm内高为81mm的长方体铁盒 倒水时，玻璃杯中的水的高度下降多少 mm?（结果保留整数 -） 劳力调配问题： 例3.机械厂加工车间有85名工人，平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个，已知2个大齿轮与3个 小齿轮配成一套，问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮，才能使每天加工的大小齿轮刚好配套？ 比例分配问题： 这类问题的一般思路为：设其中一份为X,利用己知的比，写出相应的代数式。常用等量关系：各部分之和二 总量。 例4.三个正整数的比为1： 2： 4,它们的和是84,那么这三个数中最大的数是几？ 数字问题 （1） 要搞清楚数的表示方法：一个三位数的百位数字为 a,十位数字是b,个位数字为c （其中a、 b、c均为整数，且Ka 9, 0 b 9, 0 c 9 ）则这个三位数表示为： 100a+10b+co （2） 数字问题中一些表示：两个连续整数之间的关系，较大的比较小的大 1;偶数用2N表示，连 续的偶数用2n+2或2n-2表示；奇数用2n+1或2n-1表示。 例5.一个两位数，个位上的数是十位上的数的2倍，如果把十位与个位上的数对调，那么所得的两位数比原 两位数大36,求原来的两位数 工程问题： 工程问题中的三个量及其关系为：工作总量 =工作效率x工作时间 经常在题目中未给出工作总量时，设工作总量为单位1o 例6.一件工程，甲独做需15天完成，乙独做需12天完成，现先由甲、乙合作3天后，甲有其他任务，剩下 工程由乙单独完成，问乙还要凡天才能完成全部工程? 行程问题： (1 )行程问题中的三个基本量及其关系： 路程=速度X时间。 基本类型有 ①相遇问题；②追及问题；常见的还有：相背而行；行船问题；环形跑道问题。 解此类题的关键是抓住甲、乙两物体的时间关系或所走的路程关系，一般情况下问题就能迎刃而解。 并且还常常借助画草图来分析，理解行程问题。 例7.甲、乙两站相距480公里，一列慢车从甲站开出，每小时行90公里，一列快车从乙站开出，每小 时行140公里。 (1 )慢车先开出1小时，快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇？ 两车同时开出，相背而行多少