你好小鸟教学设计.docxVIP

本教案仅供教师课前学习使用，具体上课环节以项目式教学为主，以项目为主线、学主教从，在老师的辅助下，引导或指导学生分析。 《你好，小鸟》一课包含两课时，主要熟悉App Inventor软件的界面及组件的使用，体验什么是积木搭建。 你好，小鸟 （2课时） 一、学习目标 1.认识App Inventor的界面，掌握APP制作所需的基本环节。 2.通过“界面的设计”“编写程序”“APP的安装与测试”过程，体验制作手机APP的乐趣，体验完成劳动成果的快乐，通过脚本的搭建，培养学生初步计算思维能力。 3.通过“你好，小鸟”APP的制作，培养运用编程解决问题的思维。 二、教学重、难点 教学重点：App Inventor的界面组成。 教学难点：小鸟APP的编程设计。 三、教具准备 微机室，学生手册 四、教学设计 环节名称 活动设计（任务、步骤、要求、成果） 设计意图 第一环节 生活发现 生活情境 手机APP现在已经走入了我们的生活，与我们的生活密不可分，今天我们迎来了一个新朋友，一款适合儿童开发APP的应用程序App Inventor。 问题提出 1.讨论问题 （引导策略：出示小鸟微视频，看到这么可爱的小鸟，你们想不想跟它打个招呼？你们看，当我按下屏幕时，小鸟就会发出叫声，你们听。（播放“小鸟鸣叫”的声音）） （1）为什么能发出的“鸟鸣”声？ （2）怎么制作？ （引导策略：小鸟为什么能听我的命令？） 2.生成问题 （1）小鸟怎么执行命令？（脚本搭建） （2）认识软件、利用软件实现“小鸟”鸣叫。 （3）制作“你好，小鸟”APP需要哪些素材和组件？ 第二环节 他山之石 厚积薄发 （引导策略：同学们还记得应用软件的启动方法吗？选择一种启动方法，打开App Inventor小程序。） 1.启动App Inventor软件 首先，双击桌面图标 ，启动App Inventor后台服务程序。 其次，启动Google浏览器。在浏览器地址栏中输入：localhost:8888，回车进入登录界面。如图： 最后点击“Log In”即可进入程序主界面。 2.新建APP项目 新建项目按钮 新建项目按钮 点击新建项目按钮，会出现“新建项目”对话框。 在出现的“新建项目”对话框中，输入你好，小鸟，就会出现工作区域。 （引导策略：我们已经新建“你好，小鸟”项目。下面我们该做什么？） 界面设计 （1）出示“你好，小鸟”项目界面设计微视频。 （2）介绍设计界面各部分组成⑦素材区。 ⑦素材区 5.编程设计 （1）出示“你好，小鸟”项目编程设计微视频。 （2）介绍编程界面组成。 注意：设计界面与编程界面的相同部分与不同部分。 急速重组 利用“按钮”“音效播放器”组件完成APP界面设计。 利用“按钮”“音效播放器”积木实现小鸟鸣叫。 （引导策略：模块区的积木可以用鼠标拖动到脚本区，请同学们猜一猜这些积木有什么功能呢？） 师出示你好小鸟APP，并进行操作，同学们仔细观察，老师是怎么做的，程序出现什么变化，同学们用自己的话来描述一下。 按下APP中的按钮时，APP会播放鸟鸣的声音。 认识积木模块 2.小鸟鸣叫 （1）让音效播放器播放积木 （2）添加程序的开始积木，按下即开始。 （拖动模块，搭建脚本，利用表格来设计） Where（舞台） 无要求 Who（角色） 小鸟 What（做什么） 鸣叫 How（如何实现） 移动积木 3.程序调试 流程图 程序： 第三环节 创意研究 创意研究院 认识了App Inventor怎么添加组件、怎么实现小鸟鸣叫，你还想做哪些创新呢，请动手实践。如果你暂时没有好的创意，请完成下面的练习（二选一） 试一试在“你好，小鸟”的基础上增加当按下按钮时手机震动。 试试在按下按钮时播放歌曲。如果你遇到了麻烦，可以试试。 院士行动 小组讨论，并制定方案，并实施。可以利用表格构思你的设计。 Where（舞台） Who（角色） What（做什么） How（如何实现） 快乐分享 根据制定方案进行作品的制作，完成后进行展示评价。 第四环节 收获展望 惊喜收获 通过本节课的学习，你有哪些收获？和大家一起分享一下吧！ 未来展望 通过对App Inventor的认识，你觉得还能创作什么作品呢？ 视频设计： 微视频（1.导入视频2.界面设计视频3.编程设计视频）