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课题 第1课时：小数乘整数(一) 教学内容 教科书第2~3 页例1、例2,第3 页课堂活动,第4 页练习一第1~4题。 教学 目标 结合具体情境探索小数乘整数的计算方法,能正确进行小数乘整数的计算。 能运用所学知识解决生活中的简单实际问题,感受小数乘法与现实生活的密切联系。 教学 重点 难点 探究小数乘以整数的计算方法。 积的小数点位置的确定。 学法 指导 讲授式指导、小组合作 课型 新授课 课时 第1课时 主备人 冯杰峰 审核人 杨远平 学习过程 引入 一、创设情境,激发兴趣 利用多媒体展示单元主题图,引导学生通览市场购物图。 让学生说一说,图中有哪些数学问题可以用整数乘法解决,哪些数学问题需要用小数乘法解决。(老师根据同学提出的问题选择板书) 问题 (1)每千克白菜2.2元,买3千克多少元? (2)每千克西瓜1.6元, 一个重4千克的西瓜多少元? (3)每吨水3.45元,用8吨水需缴费多少元? (4)每千瓦时电0.52元, 86千瓦时电需缴费多少元? (5)做1套演出服需用1.95米布, 定做41套演出服要多少米布?  对应的算式 2.2×3 1.6×4 3.45×8 0.52×86 1.95×41 教师让学生选择以上会的算式进行计算,再进行交流。估计大部分学生会感到困难,则可顺势转入新课的探究,出示课题:小数乘整数。 [点评:计算都是在问题解决中出现,上课时充分利用单元主题