分数的意义优秀教案.docVIP

分数的意义 教学内容：教科书第45、46页内容。? 教学目标： 1、了解分数的产生，理解分数的意义。 2、理解单位“1”的含义，认识分数单位，能说明一个分数中有几个分数单位。 3、在理解分数含义的过程中，渗透比较，数形结合等数学思想方法，培养学生的抽象概括能力。 教学重点：理解分数的意义。 教学难点：理解单位“1”，认识分数单位。 教学准备： 学具：圆片、正方形和长方形纸片，一般面包图片（分格的） 教具：课件、彩色磁扣 同学们，今天我们又见面了，老师给大家带来了一个问题，简单到你无法想象书写1. 认识吗？ 生活中还有什么能用1来表示？ 生：一个同学、一个黑板、一个红领巾、一个部队，一个团体…… 师：一个部队可以不？ 可以 像部队的千军万马也可以用1来表示，还有谁想说？ 同学们给数字一赋予了鲜活的生命，下面我这一位老师和一群可爱的孩子们一起上一节数学课，准备好了吗？ 一、引入 屏幕出示四分之一 认识吗？齐读。 师:看着?1/4你能回忆起关于四分之一的一些知识吗？（点明分子、分母、分数线） 还有谁想说？把一个圆平均分成4份，其中的一份用1/4。（强调平均分） 看来，我们对原来分数的知识记忆犹新呢！今天，我们就继续来学习分数的有关知识。（师书：分数的意义） 二、探究、理解分数的意义 1、操作探究 师：老师给大家准备了一些材料，你能表示出这些图形的1/4吗？ 师：看来大家很有信心！下面大