人教部编版七年级语文上册 9《从百草园到三味书屋》教案教学设计优秀公开课 (3).pdfVIP

9从百草园到三味书屋 教学目标： 1、了解鲁迅生平； 2、识记课本注解中的字词； 3、学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然，融情入景的写法，培养学 生的观察能力和表达能力。 4、体味作者在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历和 体验。 第一课时 一、导入 上个学期，我们曾学习鲁迅先生的作品 《风筝》，独裁的哥哥粗暴的毁 坏了弟弟心爱的玩具。鲁迅先生留给我们的似乎是严肃庄重的印象。今天我 们就来看一看严肃庄重的鲁迅先生的童年又是怎样呢？ 二、指导预习 1、从题目来看，这篇文章写的是什么内容？ 2、鲁迅是我们很熟悉的大文豪，你能具体给大家介绍介绍吗？ 三、检查预习 （一）正音释词 确凿（zao)、菜畦(qi)、桑葚（shen)、臃肿(yongzhong)、珊瑚珠、攒(cuan)、 脑髓(sui)、拗(ao)、博学(bo)、蝉蜕(tui)、缠络(chanluo)、竹筛(shai)、 觅食(mi)、渊博(yuan)、鼎沸(ding)、人迹罕至(han)、绣像(xiu)、锡箔（xi) 2、多音字 拗：ǎo 拗断 ào 拗口 niù 执拗 宿：sù 宿儒 xiù 星宿 xiǔ 一宿 折：zhé 折断 shé 折本