部编版四年级语文下册《第七单元 习作：我的“自画像》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 习作:我的“自画像” 一、教学目标 1.能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点，并能用具体的事例说明。 2.能主动与家人分享习作，再根据他们的建议修改习作。 二、教学重点 能从外貌、主要性格、最大爱好和特长等方面写出自己的特点，并用具体的事例说明，写作时能详略得当。 三、课前准备 多媒体课件 四、课时安排 2课时 　 第一课时 【教学目标】 初步掌握介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。 2.能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点，并能用具体的事例说明。 【教学过程】 一、猜谜导入，激发兴趣。 导入新课：同学们，大家好，老师给大家带来几则谜语，请你猜猜看，它是谁呢？ 学生自由读。 预设1：我猜出它是谁了，他就是我们非常熟悉的哪吒。 预设2：“三头六臂，脚踏风火轮”，这些外貌特点让我们一下子就猜出它是哪吒。 追问：再来猜猜他是谁？ 预设1：他是诸葛亮。我从“身长八尺、手持羽毛扇”这些词语猜出来的，诸葛亮最典型的特点就是手持羽毛扇，飘飘然，一幅神仙之姿。 预设2：诸葛亮足智多谋，“上知天文、下知地理”从这些词语我猜出来是他。 追问：再来看看他是谁？一起来读一读这一段文字。 预设1: