诗歌鉴赏之景物形象教学PPT课件.ppt

古代诗歌景物 形象鉴赏 诗歌形象 人物形象 景物 形象 A、 诗中的抒情主人公 即诗人自己 （偏重抒情的诗歌） B、作品中特定人物形象（偏重叙事的诗歌） 意象(山川草木等客观物象) 诗歌中浸染了作者感情的东西 借以表达主观感情的载体 事物形象(咏物诗) 咏物诗或杂诗中的物象 (自然界中的万物，成为诗人描摹歌咏的对象) 1、“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”（柳永《雨霖铃》） 2、“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”（于谦《石灰吟》） 3、“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”（杜甫《江畔独步寻花七绝句》） 4、“零落成泥碾作尘，只有香如故” （陆游《卜算子?咏梅》） 辨析：下列诗句属于借景抒情还是托物言志？ 形象鉴赏 ·借景抒情与托物言志 借景抒情类解题步骤： 1、列举景物 2、这些景物共同营造了……的氛围（气氛、意境） 3、抒发了作者……的情感 形象鉴赏 · 景物 葛溪驿——王安石缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 列举景物：缺月、孤灯、风露、鸣蝉、半黄的疏桐等 分析氛围：衰残、凄凉的秋景 处境：行人 羁旅 抱病 独苦 抒发情感：抒写了作者的旅愁乡思。 例题展示一： 意 ：诗人主观情感 象 ：诗中客观形象 人 物 景 意象 带有诗人主观情感的客观形象 [题型——意象类] 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭 江上青山山外红，远帆片片点归艭①。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。 注：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。 诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。 晚：归艘 钟声???? 望：江、青山、远帆、老鹤　 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行芽落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 　　诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分) 　　用“清秋”“日暮”“月初白”“落叶”“流萤”“孤灯”的意象，表现时间的变化。 这两首诗为什么都写到雁？ 闻雁 韦应物 故园渺何处？归思方悠悠。 晓发梳临水，寒塘坐见秋。 寒塘 赵嘏 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 乡心正无限，一雁过南楼。 【答案】 这两首诗都是写思乡的。而雁是候鸟，秋天大雁南飞，仿佛要回故巢。这种情景往往牵动游子的思乡之情。因此古人常借雁抒情，寄予自己浓浓的乡愁。 宿桐庐江寄广陵旧游　　 孟浩然 山暝听猿愁，沧江急夜流。 风鸣两岸叶，月照一孤舟。 建德非吾土，维扬忆旧游。 还将两行泪，遥寄海西头。 　　结合前两联谈谈作者是如何通过渲染清寥的环境来表现孤寂之感的。 　　通过日暮、山深、猿啼、沧江夜流、风吹木叶、月照孤舟的景象，渲染清峭孤寂的环境，突出了作者不平静的情绪和孤独寂寥之感。 鹧　鸪　天 ?晏几道? 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时。?声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期 在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声? 　　【答案】古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。 余干旅舍 刘长卿 摇落暮天迥，青枫霜叶稀。 孤城向水闭，独鸟背人飞。渡口月初上，邻家渔未归。 乡心正欲绝，何处捣寒衣？ [注]余干：地名，今属江西。 摇落：草木凋零。这首诗描写了哪些意象？其作用是什么？ 　　【答案】诗歌描写了暮天、青枫、霜叶、孤城、独鸟、渡口、初上月等意象。这些意象的作用：交待时令景象（秋景），烘托诗人凄清悲秋的内心世界，暗示了一种郁郁的离情相思。 鉴赏意境 意境：是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。（“神以象通，物以貌求”《文心雕龙》） 意：是诗人要表达的思想感情。 境：是诗中所描绘的生活图景。 这首诗营造了一个怎样的意境氛围？表达了诗人什么样的思想？这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？ 命题形式 注意：鉴赏古诗的意境，要注意作者选取了哪些景物，有什么特征，渲染了何种气氛或传达了何种情感，情景之间的关系如何等问题。 [题型——意境类] 阅读下面的宋诗,然后回答问题。 游月陂 宋 程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照，林下泉声静自来。 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。 (1) 这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感 ？请结合诗歌内容分析。 (2)“林下泉声静自