高校校歌对培育当代大学生家国情怀的价值研究.docVIP

研究选题 高校校歌对培育当代大学生家国情怀的价值研究 一 、选题意义及价值 理论意义 1.梳理了高校校歌所承载的精神内涵。 高校校歌是各大学历史传统和文化精神的集中体现。对高校校歌里的精神内涵进行梳理，有利于推动学生的精神动力，丰富学生的精神世界。对这类承载厚重记忆和真挚情感的歌曲进行系统研究，有利于传承高校校歌中蕴含的家国情怀。 2.拓展了培育大学生家国情怀的途径。 家国情怀在增强民族凝聚力、建设幸福家庭、提高公民意识等方面都具有重要的时代价值，对高校校歌进行研究学习，深入挖掘高校校歌中的民族精神，这是对培育学生家国情怀途径的拓展。 （二）实践意义 1.发挥校歌对当代大学生的育人作用。 校歌承载了校园文化，是宣传校园文化的重要资源，校歌歌词体现出来的优秀文化内涵和精神品德，有利于师生优良品格和道德情操的培养。 2.促进高校历史文化的传承作用。 高校校歌的内容是通过对学校历史的高度概括，是校园文化的重要组成部分，通过学习校歌，促进学生了解高校历史，有利于高校历史文化的传承。 3.增强当代大学生承担社会责任的动力。 高校校歌能增强学校独有的群体观念和学生集体主义观念，有利于提高学生的社会责任感，外化形成承担社会责任感的动力。 二、关于该选题的学术界研究现状 （一）当前学术界对高校校歌的研究 1.高校校歌对于育人作用的研究。 高校校歌作为育人育才的文化载体，对大学生起了重要的教育作用。如《论我国大学校歌的育人功能》（毛利丹，河南大学2010年硕士论文），《高校校园歌曲的德育功能研究》（赵婉荣，武汉理工大学2018年硕士论文）便从大学校歌是如何增强大学教育的软实力，培养更高素质的人才的方面进行了深刻的阐述。而《谈校训、校歌、校标、校风等校本文化元素对大学生成长成才的作用》（祖国华，《现代教育科学》2009年03期）可以发掘校歌所熏染的校园环境给大学生带来的影响是深远持久的。 2.高校校歌对建设特色校园文化的研究。 大学校歌是学校隐性文化表现之一，如《校歌档案与校园文化建设研究》（刘梦嘉，山东大学2019年硕士论文），《校歌在校园文化建设中的作用》（金正希，《当代音乐》2017年06期）展现出深入挖掘校歌资源，能够使其丰富校园文化，促进校园文化建设，助力校园文化传承。 在研读《大学校训校歌互动中的和谐校园建设》（邓小林，《煤炭高等教育》2009年06期），《试论校歌在构建社会主义校园文化中的作用》（李韵扬，《青年文学家》2010年14期）时发现，校歌是构建校园文化中的一个重要的子系统，反应一所高校独特的个性，是校园文化建设的标志，有着直接的展示作用。 （二）关于当前学术界对大学生家国情怀培育的研究 1.当代大学生家国情怀培育现状的研究。 大学生家国情怀培育的成果：从《新时代大学生家国情怀培育研究》（毛奎，兰州理工大学2019年硕士论文），《家国情怀融入高校思想政治工作路径研究》（高斌，西北师范大学2018年硕士论文）等作品中，可以看出在高校思政教育下当代大学生家国情怀培育取得了一定成就，新时代大学生家国情怀的发展呈现出良性的动态变化。 当前大学生家国情怀培育的不足：《当代大学生家国情怀培育研究》（刘璐，河南大学2017年硕士论文），《当代青年价值观构建与培育》（吴新颖，湖南师范大学2009年博士论文）等作品都体现了当代大学生家国情怀培育过程中存在的各种问题，比如受历史虚无主义、西方自由主义等社会思潮和当前社会结构调整局部“失调”的影响，少数青年人家国缺位、信仰迷失。 2.当代家国情怀培育的新要求。 《习近平家国情怀研究》（颜娟娟，南昌大学2019年硕士论文）、《新时代大学生家国情怀培育研究》（何佳丽，西华师范大学2019年硕士论文）、《胡锦涛的青年观研究》（任洁，河南工业大学2014年硕士论文）等作品要求大学生发扬爱国、责任、担当、奉献等精神，激励青年自觉承担起实现中华民族伟大复兴中国梦的时代重任。 学术界对高校校歌的研究有待深化，特别是在大学生家国情怀培育视角下高校校歌发挥积极作用的研究不足。现以高校校歌作为研究大学生家国情怀培育问题的切入点，深入挖掘高校校歌的内涵，扩展大学生家国情怀培育的理论视域。 三、研究成果 （一）高校校歌的内涵 1.校歌的定义。 对于高校校歌内涵的界定，互动百科的词条为“校歌是一所学校规定的代表该校的歌曲，是学校办学理念、校园精神和学校特色的集中体现。”校歌是校园文化的重要组成部分，常常是一个学校对内的号召和激励，对外的形象展示和宣言，它反映的既有办学者、教育者的理想、要求、愿望，又有受教育者的感受、追求和成长心声。 2.高校校歌所蕴含的家国情怀。 高校校歌中体现着敢于担当、奋发进取、追求真知、精忠爱国等精神，现主要提炼了这四个方面进行研究： （1）时代发展的责任与担当精神 青年是迸发活力和激情的年