数学一年级上册《教参精要》8.7练习六(苏教版).pdfVIP

苏教版小学数学一上第八单元第 7 课时 《练习六》 例题解读 课前要让学生分别准备好相应的数字卡片。练习第 1 、2 题时，首先 要通过适当的示范，让学生明白活动的要求，然后再让他们根据要求选卡 片、说算式。在学生充分活动的基础上，再把他们说的算式加以整理，以 使学生对得数是 6 、7 的加法与相应的减法有一个完整的认识。第 3 题可 以先让学生独立完成，再让他们在小组内互相评价，并要求及时订正算错 的题目。同时，教师也要及时了解学生的计算情况，并对有困难的学生提 供适当帮助。第 4 题要帮助学生弄清题意，并提示他们分步完成：先写出 每题的得数，再观察哪两题的得数是相等的，并将它们连起来。第 5 、6 题可以先让学生说说图意，再相机引导他们根据图意分别写出算式。在列 出算式后，还可以要求学生说说每道算式表示的意思以及相关算式之间的 联系。第 7 题的教学可以分三步安排：先让学生在图中连一连，一个五角 星连着一个圆圈；接着让学生看一看，有几个五角星没和圆圈相连；最后 让学生在括号里填上合适的数。这里的连一连、看一看，既能让学生感悟 比的方法，又能让学生发现比的结果，即：五角星比圆圈多 3 个，圆圈比 五角星少 3 个。第 8 题可以先让学生按照从左到右的顺序说说依次排列的 物体各是什么形状，再让他们猜猜袋子里所放物体的形状，并引导互相交 流，试着说清楚自己的想法。