“微信”特征及其对大学生思想政治教育挑战.docVIP

“微信”的特点及其对大学生思想政治教育的挑战 “微信”的特点及其对大学生思想政治教育的挑战 “微信”的特点及其对大学生思想政治教育的挑战 摘 要：人类进入了“微时代” ，“微信”具有如下特点：信息发布简洁化；信息渠道多样 化，信息发布快捷化，交互功能强大化，信息平台平民化，信息流传时尚化。同时， “微信”对大学生思想政治教育在实施平台、管理门槛、教育方式、教育环境、教育原则等方面提出 了新的挑战。亲密关注互联网特别是移动互联网的新现象，对于把握网络舆情的主动权，增强大学生思想政治教育的时代性、实效性和针对性具有重要意义。 重点词：微时代；微信；大学生；网络思想政治教育 中图分类号： G641 文件标志码： A 文章编号： 1002-2589 （ 2014） 09-0268-03 近年来，网络技术发展快速， “微空间”的不断拓展，微博、微信等各类“微软件”应运 而生，使人类进入了“微时代” 。2013 年 6 月 25 日，中国新媒体发展报告（ 2013 卷）蓝皮书 发布，提出了互联网新媒体发展的十个趋势， 其中提到 “第一， 网民总数会超过 6 亿。第二，微信用户将呈爆发式增长。 ”[1] 从大学生的思想政治教育的视角， 怎样正确认识 “微信”，如 何正确发挥移动互联网中“微信”的作用，怎样面对“微信”对大学生思想政治教育工作的挑战，加强对“微信”在大学生群体中的影响力的研究和良性引导，对于高校网络思想政治教育具有重要意义。 一、“微信”的特点剖析 在“微时代”的各样媒体中“微博”和“微信”是最受大学生群体喜爱的两种交流媒介。“微信”是一款与腾讯 QQ相近似的即时通讯软件，是由腾讯企业开发推出，能够支持图片、语音、视频以及文字传输等多种功能，用户能够经过“微信”和亲人、挚友进行近似彩信和 短信等方式的联系，与过去传统的信息交流方式相比， “微信”具有如下特点： 1. 信息发布简洁化 “微信”中传输的信息文本有字数限制，每条信息一般均不得超过 140 字，用户在意思 表达明确的前提下需精简字数，这一限制条件有效提高交流速度，使得交流的范围变广，这也是公共领域所要求的表达清晰和交流充足的大前提。 “微时代”中信息网络是软件基础，移动设施是硬件基础。高新技术的迅猛发展使得各类移动设施均成微型化发展趋势，不论是设施外形仍是屏幕均渐渐微型化。因此，传统传输内容与移动设施之间存在一定的矛盾，信息精简化势在必行，大众在信息流传过程中更倾向于迷你信息。 移动设施微型化发展趋势使得其流动性增强，用户在流传、接收信息的地址、时间上有更多的选择，也就致使“碎片化”现象的产生。无聊、闲散时间段成为“微信”信息流传的顶峰期。 信息渠道多样化“微信”能够经过特定的手机客户端、移动网络等方式，随时随处随心地登岸“微信” 账号发布、接收各类简洁信息。 “微信” 中用户信息发布更为倾向于生活， 其发布内容与其生活息息有关， 经过“微信” 平台可侧面认识用户性格甚至思想政治教育信息。 “微信” 主体多样、 论题复杂且无中心， 其 交流平台侧重于人性化以及多元化。 “微信” 软件中的部分功能充足填补了现代社会中 “时间碎片化”，因为“微信”软件所发布的内容就是碎片化的即时信息。更完美的“群组”功能能够容纳几十人进行同时聊天，这样用户能够对相同的问题进行自由议论及多方面的交流。 信息发布快捷化 “微信” 具有极强的整合性和实时性即其信息流传的 “瞬时化”。它的信息流传方式快捷方便，它具有十分强的针对性和时效性。 “微信” 能够整合各类媒体工具， 实时地发布和评论信息。它的“朋友圈”功能能够实时的更新状态，发表个人的感觉和对时下热点新闻进行讨 论。而其软件中特有的“摇一摇”功能只要客户轻摇手机就能实现交友、即时通讯和语音信 息的流传，这无疑在很大程度上实现了信息的快速流传。 经过“微信”零时差的信息发布，师生、同窗、朋友之间的交流利然无阻，这比博客而 言优势更明显。 但是，“微信” 零时差信息发布并没有建立相应的环节加以监察和管理， 用户发布的绝大多数信息均能够在信息网络中流通，这就致使“微信”平台中存在信息冗杂、垃 圾信息的现象。 为加快 “微信” 信息流通， 实时剔除垃圾信息， “零难度” 操作以及 “零时差”信息发布发挥作用。 交互功能强大化“微信”的信息交互功能十分强大，它缩短了大学生群体之间、大学生群体与社会之间 的交流空间范围。 它的“关注” 交互性与群组交互性都能在瞬间形成海量的信息接收和反应，这也使现在移动网络具备了更快速的聚集网络舆论力量和网络舆论影响力的重要能力。 信息平台平民化“微信”作为一种即时通讯工具，其服务对象为普通大众，唯一的门槛就在于移动设施 这一硬件条件。因此，不论贫富、地区、身份、年纪、性别、民族，均能够在“微信”中享 受同等的平