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中班数学教案1和很多 中班数学教案1和很多 中班数学教案1和很多 中班数学教案 1 和很多 【篇一：小班数学教案 1 和很多】 小班数学教案 :1 和很多 教学目标： 区别 “1”和 “很多 ”，能正确说出什么是一个，什么是很多。 学习由同类物体组成很多，并把很多分红一个一个物体。教学准备： 实物教具：扑克、玩具。 于幼儿人数相等的积塑粒，盛玩具的塑料筐一个，选用的物体单位名称应为 “个”，便于幼儿掌握。 教学过程： .创设情境，让幼儿区别 “1”和 “很多 ”的观点。 教师以变魔术的形式，出示一张扑克牌，让幼儿说出 “一张 ”，持续快速的出示，启迪幼儿说出 “很多张 ”。以这种形式，重复 2—— 3 次，变其余的玩具。 请一位小朋友到前面来站队，持续一位，一位请。。。。。。启迪幼儿说出 “是由一位一位小朋友组成的很多小朋友 ”，在请幼儿一位一位回到座位，启迪幼儿说出 “很多小朋友分红了一个一个小朋友。 ” .指导幼儿亲自参加分和操作活动，感知 “1”和“很多 ”之间的关系。（很多个物体能够分红一个一个的物体，一个一个的物体合起来成 为很多个物体。） 老师拿出一筐积塑粒，让幼儿知道筐里有很多积塑。 把一筐积塑粒撒在地上，说明要求：请幼儿每人快速的拿一个积塑，然后，会说自己拿了一个积塑。老师问：方才地上有很多积塑，小朋友把积塑一个一个拿走了，地上还有吗？幼儿答：一个也没有了。 让幼儿把积塑放回筐里，老师说：小朋友一个一个把积塑放回筐里，你们看筐里有很多积塑。老师应强调一个一个合起来就是很多。 .引导幼儿独立的找出自己身上或活动室内，哪些物体只有一个，哪些物体有很多。 比如：我有一张嘴，我有很多牙齿，我有一个头，我有很多根头发。。。。。。 建议游戏： 小白兔拔萝卜 目的：经过游戏认识 1 和很多。 准备：玩具萝卜（于幼儿人数相等），篮子一个。在地上画一个大 圆圈，邻近再画一个小圆圈假定为小白兔的家。离小圈两米远画一横线假定为山，萝卜放在山上。 玩法：幼儿扮小兔子，找出一名穿着娇艳的 “小兔 ”站在小圈里，其 他“小兔 ”站在大圈里。老师启迪幼儿认数：小圈里有几只 “小兔 ”？大圈里有多少只 “小兔 ”？（老师最后告诉幼儿： “小圈里有一只 “小兔”，大圈里有很多只 “小兔 ”。然后 “小兔 ”到山上拔萝卜，每只 “小兔”拔一个。由老师发信号， “小兔 ”从家里蹦出来，到山上拔萝卜，边蹦边念儿歌： “小白兔，乐呵呵，到山上，拔萝卜，一只小兔拔一个，放在一同是很多。每只 “小兔 ”到横线前拔一个萝卜。老师问：“你们手中有几个萝卜？ ”幼儿回答后，老师让 “小兔 ”将萝卜一个一个放在篮子里，然后问： “一个一个的萝卜放在一同是多少萝卜？ ” 总结，一个一个萝卜放在一同就是 “很多 ”萝卜。幼儿边跳边念儿歌下山。 小蚂蚁运粮 玩法：老师出示塑料筐（当仓库），说：仓库里一袋粮食也没有了， 怎样才能使仓库里有很多粮食？请幼儿扮演小蚂蚁，每人去运一袋粮食放进仓库，然后提问：仓库里有多少粮食？每只小蚂蚁运了多少粮食？（每只小蚂蚁运一袋粮食，仓库里就有很多粮食，一袋一袋放在一同就变成了很多粮食。）老师说：今每日气真好，小蚂蚁把粮食运到外面去晒晒太阳吧！让幼儿每人运一袋粮食，看看仓库里还有没有粮食。（每只小蚂蚁运一袋粮食，仓库里一袋粮食也没有了，很多粮食就分红了一袋一袋。。。。。。） 平时活动教育： 用平时生活接触到的人、物作察看比较，一张桌子、很多张桌子。一张纸、很多纸。。。。。。 2. 在吃副食时，分碗或拿杯子时，存心识的引导幼儿区别 1 和很多，并认识它们之间的关系。 亲子游戏：母鸡和小鸡。 饼干店里饼干多 活动目标： 学习将图片按颜色或形状分类排放。 按图片的颜色和开头特点进行配对，并学习命名。 喜欢参与集体游戏活动。活动准备： 1. 红、黄、绿 3 种颜色，圆形、正方形、三角形 3 种形状图片若干。 红、黄、绿 3 种颜色标记各一个，圆形、正方形、三角形标记（无色）各一个。 3．放置图片的盒。 4．3 个娃娃，身上分别有红色的圆形、黄色的正方形、绿色的三角形标记各一个。 活动过程： 一、商铺进货。 一同商议玩开饼干商铺的游戏。 商铺货架上只有一个，一个空的筐，还没有进货，教师先请小朋友把饼干拿来布置货架。 幼儿看自己的小箩筐里有些什么饼干，看看讲讲，如三角形饼干、红色的饼干 按教师筐前出现的颜色标记，请一部分幼儿把饼干分送到三个筐里，边送边说，如 “我把饼干送到红色标记的筐里。 ”“我把绿饼干送到这绿色标记筐里。 ” 4．按教师筐前出现的形状标记，请另一部分幼儿把饼干分送到三个筐里，边送边说，如 “我把方饼干送到有方形标记的筐里。 ” 二、介绍饼干。 幼儿看一个有颜色标记盒里的饼干，介绍这儿的饼干都是什么颜 色的饼干，如都