2021_2022学年新教材高中历史第五单元战争与文化交锋5.11古代战争与地域文化的演变学案含解析新人教版选择性必修3.docx

PAGE 3 - 第五单元 战争与文化交锋 第11课　古代战争与地域文化的演变 学习目标 1．从时空观念的角度认识亚历山大远征与蒙古西征的历程。 2．从史料实证的角度探究亚历山大远征与蒙古西征的影响。 3．从唯物史观的角度认识征服战争对历史发展的双重作用。 时空坐标 知识点一　亚历山大远征与“希腊化时代” 1．亚历山大远征 (1)远征：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵________，历经10年征战，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。 (2)影响：战争给被征服地区造成了严重破坏，这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。 (3)统治方式：以________为主导，融合埃及和西亚文化。 (4)“希腊化世界”：公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和________王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。 (5)“希腊化时代”：从亚历山大远征到________最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”。 [知识拓展] 亚历山大之所以能征服波斯帝国，最重要的原因是波斯帝国内部的阶级矛盾和民族矛盾已十分尖锐，统治阶级内部也很腐败。亚历山大帝国在短期的征服中迅速建立起来，但是它同波斯帝国一样不稳定，因为它在继承波斯帝国政治遗产的同时，也继承了波斯帝国中的矛盾，而且加上了马其顿人、希腊人与东方各族人民的矛盾，因此亚历山大帝国很快走向分裂。 2．“希腊化时代”的主要表现 (1)统治阶层 ①希腊人和马其顿人逐渐融合，他们基本垄断了高级官职，占有大量土地，并享受________优惠，成为希腊化各国的统治阶级。他们生活于希腊风格的城市中，保持着希腊人的生活方式。 ②被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希腊文化。部分人跻身统治阶级行列，成为国王的________和官员。 (2)文化 ①原因：希腊文化的中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和____________等成为新的希腊文化中心；托勒密埃及鼓励文化发展，亚历山大城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍，吸引学者前往研究；被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展。 ②成就：学者们系统整理和研究了《____________》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品，基本形成了我们今天看到的版本；欧几里得编写的《几何原本》流传后世；阿基米德提出了著名的物理学定理；埃拉托斯提尼对地球周长作出了精确的计算；医生通过解剖尸体，对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。 (3)其他地区：西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大的乡村地区，农民仍说着他们祖先的语言，保持他们原有的宗教和风俗。 [图解历史] [图解历史] “希腊化时代”的文化 [知识拓展] “希腊化时代”文化的特点 从总体上看，“希腊化时代”文化具有多元性和开放性的特点。 (1)文化交往从以往的单向性发展为双向性。 (2)文化融合是军事征服的结果。 (3)文化中心逐渐东移。 (4)文化交往的趋势是融合型的文化取代纯粹的东方文化和希腊文化。　 [学思之窗]　这本是一场平常的民间纠纷，但这个希腊人为什么特别强调自己的希腊人身份和对方的埃及人身份？ 提示：在托勒密埃及境内，希腊人拥有特权，他们认为自身文化高于埃及本土的文化。 知识点二　蒙古西征与东西方交流 1．蒙古西征 (1)蒙古政权的建立：13世纪初，中国北方草原出现了一个强大的____________。 (2)三次西征 ①第一次西征：1218年，中亚的花剌子模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣。不久成吉思汗以复仇为由，发动第一次西征，灭掉____________，蒙古军队直抵黑海北岸。 ②第二次西征：灭亡金朝之后，蒙古发动第二次西征，征服今____________、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。 ③第三次西征：13世纪中叶，蒙古以西亚地区为目标，进行第三次西征，攻占____________。 (3)四大汗国：忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了____________，它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。 [易错提醒] 蒙古帝国在中央汗国之外的四大汗国成为蒙古帝国的有效组成部分，四大汗国除伊利汗国与中央政权有较为紧密的联系外，其他汗国都是独立汗国，它们内部又不断衍生出几个小的汗国，相互之间为了争夺土地也时常发生战争。它们统治范围内的民族文化差异较大，这势必会引发各种文化的冲突与融合。 2．东西方交流 (1)欧洲传教士：第二次西征后，两位欧洲传教士分别受________和法国国王派遣，到达漠北与蒙古进行交涉，他们撰写的出使报告流传至今。 (2)旅行家：意大利旅行家马可·波罗约于1275年来华，根据他口述记录的《________________