幼师培训心得8篇.pdfVIP

《幼师培训心得》 幼师培训心得（一） ： 经过一天的培训，使我深深感到了人民群众赋予我们的职责――我们是孩子 人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有 老师不断反思，才能分析自我的教育言行，努力审视自我的教育行为，才有可能 更新自我的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到 充分的展示。 有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习 惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯， 就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个好处上说，老师对孩子的作用就象 国王一样伟大。 幼儿期是孩子品德构成的最佳时期。无论从任何好处上讲，父母都务必承担 起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工作者， 对幼儿德育有不可推卸的职责。但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培 养，而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的， 不能有任何轻重之分。 二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就 幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱群众、爱 科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而就应进一步帮忙 孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种 矛盾，构成互相协作、严守纪律，具有群众主义精神的良好行为品德，只有这样， 才能顺应时代发展。 在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往 是自上而下，由外到内地把必须的思想、认识或观念赋予幼儿，而不是让幼儿自 由选取，自我实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互 作用后产生的认识，用意动摇，不牢固。 本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳知识的 容器，一个被动的理解者。随着教育观的不断改变，幼儿的一个自主的、又潜力 的学习者的观点，被我们逐渐认可，而此刻我明白了，幼儿不仅仅仅使一个学习 者，而是一个有潜力的思考者、思想者。他们有自我分析事物的逻辑，有独特的 解决问题的潜力，更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力！从新认识幼儿： 从一个容器到有潜力的学习者，到有潜力的思考者，在这一过程中我获得了更多 更好的教育灵感和教育智慧。 幼师培训心得（二） ： 幼儿教师培训心得体会 三天的幼儿园教师培训，我有幸参与其中，在这短短三天的培训，我们观摩 了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教 育观念，理论的应用水平与教学的创新潜力得到提升。 社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。 我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走 ?作为教师又该如何做？应对这场深刻而 全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力 所在。应对 21 世纪飞速发展的教育，要使自我在专业道路上不断成长，就应努力 走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，应对不断更新 的教育观念，应对发展的时代，应对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要 研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提 升自身的教育教学素养。 这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和 目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下方是我透过培训 获得的几个方面的体会： 一、广泛学习科学的教育理论。 县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教 学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结 合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 2015 年幼儿园教师培 训心得体会由精品信息网整理！ 幼儿园教育工作就应坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。 遵循幼儿身心发展的规律，贴合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引 导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持用心鼓励，启 发诱导。合理地综合组织各方面的教育资料，并渗透于幼儿一日生活的各项活动 中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿 带给活动和表现潜力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。