人音版五年级上册音乐《乡间的小路》教案.docVIP

《乡间的小路》教案 教学目标： 1、情感目标：能用轻松活泼的情绪演唱《乡间的小路》 , 初步了解台湾校园民谣 , 表达心中对生活、对祖国的热爱。 2、能力目标：通过我的创造，能用自己的音乐方式开展采 集与创造活动。 3、知识目标： 熟练掌握歌曲中有 “反复记号”、“附点音符”、 “休止符”、“切分音”的地方。 教学重点、难点： 1、在理解歌曲的基础上能对歌曲的演唱形式进行多种探索。 2、歌曲意境的理解与表现。 教学准备： 电子琴、多媒体课件等。 教学过程： 一、导入： 师：同学们，还记得我们曾学过的一首歌《童年》吗？让我们一起来回味一下，请跟音乐演唱。播放课件。 导语：同学们，刚才我们演唱的歌曲是《童年》 ，这是一首（校园）歌曲，没错，你们还知道哪些校园歌曲呢？ 学生回答教师总结： 同学们知道得真不少， 老师也搜集了一些校园歌曲让我们来看一看。播放课件。 那么什么是校园歌曲？它又是什么时候兴起的呢？让我们带着这些问题开始今天的音乐之旅吧！ 1 / 4 二、学唱歌曲： 今天我们就来学习一首同样风格的校园歌曲《乡间的小路》，播放课件。 师：先来听听歌曲的旋律， 请学生听完后说说歌曲的情绪是怎样的。播放课件（轻松，活泼，欢快、跳跃。优美连贯） 。 请学生再听，注意歌曲的曲式结构是怎样的？播放课件。 师：这首曲子分几个乐段？ 教师总结：共三个部分，一三部分相同； （出示 1 和 3）（