人教部编版七年级语文上册 2《济南的冬天》教案教学设计优秀公开课 (11).pdfVIP

济南的冬天 1、 学会细致地观察并生动地描写自然景物。 教 2、 学习文章严谨而精美的结构安排。 学 3、 灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法。 目 4、培养学生热爱祖国河山的思想感情。 标 教学重 有感情地朗读课文，感知内容，揣摩词语，体会作者对景物的独 点 特感受。 教学难 有感情地朗读课文，感知内容，揣摩词语，体会作者对景物的独 点 特感受。 教学方 朗读法 分析法 小组合作探究法 法 教学准 多媒体课件 备 时间安 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 教 排 一、读文生情、整体感 学 知 回忆昨天所讲的知 检测上节 3分钟 默读课文，然后试着 识，回答老师提出的 课所学知 过 回想济南的冬天的总的 问题。 识。 特点是什么？ 程 二、研读入境合作探究 1 学生赏析济南山、水 仔细的读课文，运用 指导学生 接着作者又写了济南的 圈点批注的方法抓住 运用圈点 山、水，现在请四组同 文章中的重点句子复 批注的方 10分钟 学的代表分别上台给我 述课文知识。 法进行读 们介绍作者笔下的山 书，培养 水，其余同学把书合上， 这种读书 从画中，从同学的复述 对于三幅图细致的描 的习惯。 中感受济南的山、水。 绘： 1、第一张图片：阳光下 阳光下山景图 山景图。 薄雪后山景图 提问：济南阳光下小山 城外远望山景图 有什么特点？ 冒着热气的绿水图 2、第二张图片：薄雪后 引导学生 山景图。 思考老师的提出的问 深 入 读 提问：济南小雪的小山 题，运用书上的相关 书，独立 有什么特点？ 语句进行回答。 解决疑难 3、第三张图片：城外远 问题。 望山景图、冒着热气的 绿水图。 12分钟 提问：结尾这就是冬天 的济南与开头的宝地 呼应，又点了题，抒发 （2）自由朗读课文 2 了作者对济南冬天的什 用笔圈出相关的 么感情？ 语句，特别指出自 三、涵泳入理 品味探究 己认为好的词语， 重点培养 1.你最喜欢济南冬天的 并思考其妙在何 学生合作 哪些景色?你认为语段 处。 探究的意 中哪个词语用得最妙? 4）“那”点薄雪好像 识并形成 妙在何处? 是忽然害了羞，微微 合作探究 1）“这一圈小山在冬天 露出点粉色。”